中学生适合雪国

看过我其他平台那堆所谓高赞的提分文章就知道，对于中学段的阅读，其实本质上我是很功利的。但除了高三段，我也没什么一定要读和一定别读的要求。

《雪国》，适不适合学生阅读，倒是被问过几次。理由大约是看过的人认为，这么个婚外恋的中篇小说真的适合学生看吗另一方面，想说不适合的人也觉得自己没那么大的脸，胆敢讽刺诺贝尔文学奖获得者。

大可不必。我曾经有段时间集中看了一堆的诺奖作品。获奖者大多是在各自文化上有着突出的表达。要说好看，比起爽文来说，那是真不好看。至少那段时间我看得还是比较辛苦的。

所以，没必要被所谓诺奖绑架。诺奖给我的感觉更多的是对作家传播文化与思想的赞同。个人的奇葩观点罢了。

回到本次主题，《雪国》。我第一次看《雪国》，大约是在初中。当时刚看完《源氏物语》，接档的就是《雪国》。那会儿也没太多想法，就觉得日本小说对情感的表达方式与风格倒是很成体系……

川端康城的文字细腻程度不用说，语言也很唯美精致。我特别喜欢他的景物描写，跃然纸上，又优雅动人。

但你要说从提升写作的功利角度来看待，性价比又不是那么高。因为，《雪国》最有价值的点，正如获诺奖的理由一样，是“物哀”的文化理解与表达。

如果完全无法理解东京奥运会开幕式上那一片白乎乎的亡灵序曲，川端康成的文章能够给到另一个角度的很好体会。奇特的是，这种感受要靠体会，很难让人用言语口口相传。

所以，对日本的文化有兴趣，也想要有些了解。《雪国》着实是不错的途径。特别是中篇小说的篇幅，也花不了多少时间。但能带来的这种新奇的文化感受，却令人惊叹。从这个角度上来说，确是性价比极高了。