看这本书之前,我的期待是希望能够更深入地理解自己喜欢的古诗词,更进一步走近诗人的内心。经过连续三个晚上的畅读和作者骆氏老师的精彩点拨,我不仅实现了期待,而且感觉颇为惊喜,甚至还有种醍醐灌顶的感觉。《诗经》内容分为风雅颂三部分,写作手法主要采用赋和比兴。从学校学习中我们都应该熟知,但如何深入理解这些概念,在当时的我心中却是模糊的。然而,骆氏老师的文字如同魔力一般,让我深入了解了“兴”这个概念——在自然中人与自然合二为一,当你沉浸在周围景色的美丽之中,内心的情感随之泛起,这就是“兴”。在读这本书的过程中,深深让我感到震撼的是骆氏老师的文字功力和对经典诗作的深入解读。例如在“好的七绝”一章中,他运用摄影的比喻来阐述它的结构特点——先铺平稳定的基础上,再在情感上进行高超的升华——这个比喻真是太精湛了!现在,我再读诗人王昌龄的七绝 “但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”,感受又大不同了,深化了我对诗歌的理解。这几天,我已经开始重新读这本书了,因为它具有太多的精华、干货。比如在《春江花月夜》中,骆氏老师全景深度解读该诗,从人间到宇宙,再回到人的自身,非常值得沉浸其中,加深理解。在合上书本过后,我也在思考,我个人为什么热爱古诗词?是因为透过诗词,我能够进入诗人的世界,在其中感受到共同的悲喜与情感。而这本《古诗词课》,就像一把打开诗人世界的钥匙,带领我们和那些伟大的诗人相遇。
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