《古诗词课》古风清华，复旦课堂传承经典

读骆玉明老师的《古诗词课》，让人从中深刻体会到诗词意蕴的独特魅力。这其中有三个方面的收获：一是能够更好地建立我们与民族文化的联系，理解中国人的情感表达方式和人生趣味；二是能够带来情绪上的熏陶；三是能够培养我们对语言的敏感性。骆老师对于这三个方面的讲解贯穿全课程，不让我们感到离传统文化很遥远。他将诗词讲活，让人有种读诗时仿佛置身于上千年前的遥远往日，在大树下吟咏的感觉。

实际上，我们的生命、灵魂和文化都是密不可分的，因此，许多古老的东西实际上是我们自身的生命的回忆。骆老师的文字还引起了我对于“诗人无用”的思考。在诗词文学的世界外，有人会嘲笑诗人、作家是无用的。但其实一个文学作品，一首诗或者一部小说，它包含着作者的情感和经验，作者用最好的语言形式，将情感和经验封闭在其中。当我们进入这个文学作品的时候，我们带着自己的情感和经验进入其中，与作者共同建构一个虚构的世界。在这个世界里，我们有机会经历各种各样的人生悲欢、苦恼或愉悦，展开作者和自己的生命，认识自己的各种可能性，更加清晰地认识自己想要的生命状态和所向往的生活。

诗歌既具有文学作品的共性，也具有自身独特的魅力。比如说，诗歌翻译相对于小说更有难度，这实际上是一个创造性的过程。骆老师的古诗词课不仅仅丰富了我们的诗歌涵养，更鼓励我们扩大知识背景，从诗歌作品中获取更丰富的信息和内涵，体悟诗歌之美，收藏中华文华的精华。