1. 这句诗表达了作者思乡之情,家乡的月亮在他心中更加明亮。(重点是解释月亮亮不亮的问题) 2. 除了思乡之情,作者还表达了对离散失散的感慨和对国家民族的忧虑。(重点是解释其他感受) 3. 海上生明月,天涯共此时;我寄愁心与明月,随君直到夜郎西;但愿人长久,千里共婵娟。(重点是列出至少三句故人咏月的诗)
17. 失书 → 争书 → 得书(顺序正确即可) 18. 小鸟象征了《飞鸟集》、小姑娘和作者对美好事物的追求。(答对一个要点得2分,得满4分为止) 19. 描写泰戈尔老人神情的变化,表达了作者内心的愤怒和对当时社会对文化摧残的不满。(意思对即可) 20. 画线语句:A-纯真活泼的女孩,B-表情丰富的老人,C-轻盈自如的女孩,D-面带微笑的老人。人物形象特点:答对一个得1分,得满2分为止。 21. (1)表达了作者对自己喜欢的书的惊喜和意外。(2)使用比喻和排比修辞手法,表达了对女孩美丽心灵的赞美。(意思对即可) 22. 略。(可从描写方法、情感表达、语言表现等方面酌情给分,共4分)
1. “水立方”展现了梦幻晶莹和柔美的建筑风格。(需要列出两个要点,每个要点1分) 2. 划线的句子通过比喻的方式生动地形容“水立方”的美丽,使读者更加直观地了解建筑的特点。(需要解释比喻作用,2分) 3. 不能去掉,“目前”限定了时间,说明“水立方”的ETFE应用工程只是当前最大的工程。(意思对即可,3分) 4. “水立方”在池水覆盖和收集利用雨水方面贯彻了绿色环保理念。(需要列出两个要点,每个要点2分) 5. “水立方”外层的ETFE材料具备自洁功能,不容易堆积灰尘。(答出一个要点得2分,答对两个要点得满分)
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