芭学园儿童心智成长绘本第二辑自我管理(5册 1本导读手册)共6册

1 印度佛教史(套装上下册)

印度佛教史(套装上下册)

《现代世界佛学文库:印度佛教史(套装上下册)》重点关注宗教思想的发展,从原始佛教一直到中观佛学派,全面呈现了印度佛教传统的面貌。该著作是一本教科书式的文献,篇幅不大但运用了广泛的材料。作者态度客观,利用近代考古学、民族学、人类学成果,不轻信 [英]渥德尔 2023-04-05 16:23:32
1 《杂阿含经》校释(全八册)

《杂阿含经》校释(全八册)

原始佛典南北分传,尘封千年今仍清白。汉巴契会则释疑解难,以古注古,始见真容,道源一趣,同彰其宗。原始佛教产生于佛滅度一百年后的部派,至公元前3世纪阿育王时遍布南北。其中,上座部和有部传播最广。南传至斯里蘭卡等地(现存上座部完整三藏及注疏), 王建伟/金晖 2023-04-05 16:14:49
1 二里头:1999-2006(全五册)

二里头:1999-2006(全五册)

自1959年二里头遗址被发现以来,共进行了60余次发掘,发掘面积达4万余平方米,除文化大革命前后中断数年外,一直持续不断。这些发掘工作不仅取得了许多重要成果,还发现了大量的建筑基址群、道路遗迹、墓葬以及与宗教祭祀、制陶、制骨、制绿松石器作坊 中国社会科学院考古研究所 编著 2023-04-05 14:56:15
1 埃及古珠考(全二册)

埃及古珠考(全二册)

【编辑推荐】本书是中国埃及考古学扛鼎之作,夏鼐先生博士学位论文中文版首度出版。填补了古埃及珠饰研究的空白,从多方面研究串珠的考古价值、研究方法、制作工艺、分类、断代以及古埃及和其他地区的文化交往。另外,本书独家授权伦敦大学学院皮特里博物馆收 夏鼐 2023-04-05 13:52:59
1 印度—伊朗人的起源(全二册)

印度—伊朗人的起源(全二册)

该书是库兹米娜女士五十余年考古工作的总结,是她在上世纪九十年代中叶出版的俄文专著的增补版。据考古学为基础,该书综合了语言学、文献学、民族学和人种学等大量相关资料,生动展示了公元前2千纪草原地区青铜文化的动态发展。该书详实的资料引用了近百篇专 (俄)爱莱娜·库兹米娜 2023-04-05 13:47:26
1 起火的世界(第二版)

起火的世界(第二版)

在过去的二十年中,有一个相当流行的观点认为,自由市场和民主的结合能够给第三世界带来改变,消除种族仇恨和宗教狂热等欠发达国家的问题。然而,耶鲁大学法学教授蔡美儿的这本书通过她的敏锐观察和实地研究揭示出,许多发展中国家在实行自由市场和民主最终成 [美]蔡美儿 2023-04-05 12:35:55
1 我的手指画创意绘本(全3册)

我的手指画创意绘本(全3册)

★2003意大利博洛尼亚国际少儿图书展幼儿教育特别展选定书籍★在韩国畅销十年,加印30余次★台湾国立台北教育大学张世宗教授倾情推荐★这本书是一种创意画画游戏,使孩子们在印手印和绘画的同时,锻炼和提高他们的想象力和创造力。孩子们可以用大小不一 【韩】韩泰熙 2023-04-04 19:23:59
1 透视学习手册

透视学习手册

《透视学习手册:从观察到绘画》是一本旨在帮助读者学习透视的观察与描绘的书籍。其中,学习透视关系不仅是让一组直线相交于一点的技能,更是关于如何观察周围世界并确定这些隐形线的相交点。通过阅读本书,你将掌握透视原理并能够无需尺子或画台的辅助表现出 马修·布莱姆 2023-04-04 19:01:47
1 管理困境

管理困境

《管理困境》是一本关于企业经济学的著作,由当代政治学家撰写。该书从新制度经济学的视角,探讨了科层(企业)存在的理由,并分析了科层内部管理机制及其困境。此外,还研究了有关科层的政治经济学诸方面,例如合作、领导能力和产权等。换言之,本书探讨的是 [美]盖瑞•J.米勒 2023-04-04 18:14:55
1 经济学原理(第7版)

经济学原理(第7版)

《经济学原理(第7版):微观经济学分册》是国内市场上备受欢迎的引进版经济学教材之一。该书着重于学生导向,更加注重经济学原理在应用和政策分析方面的应用,而非经济学模型的推导。本书为微观分册。第7版对该书一贯的教学风格保持了延续,同时也对其进行 曼昆(N.GregoryMankiw) 2023-04-04 17:55:33
1 宏观经济数据分析手册

宏观经济数据分析手册

宏观经济和个人生活息息相关。宏观数据是观察经济运行的窗口,也是分析经济形势的根基。但是,多数人对于耳熟能详的宏观数据的统计方法、指标间的关系及其如何进行分析往往理解不够透彻。如果以此为基础进行宏观研究,则易出现偏差。本书作者长期在金融机构从 李奇霖 2023-04-04 17:33:31
1 经济学讲义(第二版)

经济学讲义(第二版)

经济学这门学科还非常年轻。目前的经济学教科书存在着许多错误。我们需要让经济学重新回归其本来面貌,成为一门有趣的学问。老师们应该让学生更轻松地掌握经济学的知识,让学生感受到经济学的魅力。因此,本书将不随大流,只讲授我认为是正确的经济学知识。本 李俊慧 2023-04-04 13:14:10