新数学教育哲学

1 导读维特根斯坦《逻辑哲学论》

导读维特根斯坦《逻辑哲学论》

-编辑推荐-《逻辑哲学论》是维特根斯坦在世时正式出版的唯一一部哲学著作。它改变了20世纪上半叶的哲学方向,是20世纪最重要的哲学著作之一。对该书中观点的透彻理解是全面把握维特根斯坦卓越思想的关键环节。本书对这部异常艰涩和难读的文本提供了一个 [英]罗杰·M.怀特 2023-05-12 18:05:13
1 哲学史方法论十四讲

哲学史方法论十四讲

"哲学史方法论"是武汉大学哲学系三十余年来的经典课程。该课程由哲学系老前辈萧萐父、陈修斋、杨祖陶等人创立,学术信念是按照德国古典哲学传统,把哲学史和哲学看作是一致的,即历史和逻辑的一致。在授课过程中,作者将这一古典哲学传统与西方现代哲学特别 邓晓芒 2023-05-12 14:24:35
1 马克思主义哲学高级教程

马克思主义哲学高级教程

《马克思主义哲学高级教程》涵盖了哲学的精神、马克思的哲学变革和合理形态的辩证法等主要内容。自20世纪80年代开始,我国哲学界掀起了哲学体系改革的热潮。这个体系指的是以教科书为代表的马克思主义哲学解释体系。改革哲学体系的同时,引发了有关主体性 陈晏清王南湜李淑梅 2023-05-12 14:15:26
1 高等数学引论(第一册)

高等数学引论(第一册)

《高等数学引论(1)(精)》共分四册,包含微积分、高等代数、常微分方程、复变函数论等内容。全书反映了作者的教学思想:“数学是一门有紧密内在联系的学问,应将大学数学系的基础课放在一起来讲”,并介绍了教学技巧,如“要埋有伏笔”和“生书熟讲,熟书 华罗庚 2023-05-12 13:57:00
1 微积分和数学分析引论(第二卷)

微积分和数学分析引论(第二卷)

本书系统地阐述了微积分学的基本理论。在叙述上,作者尽量作到既严谨而又通俗易懂,并指出概念之间的内在联系和直观背景。原书分两卷,第一卷为单变量情形,第二卷为多变量情形。第二卷中译本分为两册出版。本书是第二卷第一分册,包括前三章。第一章详论多元 RichardCourant/FritzJohn 2023-05-12 13:53:07
1 代数学引论(第一卷)

代数学引论(第一卷)

本书为《代数学引论》第1卷,是基础代数第2版俄罗斯数学教材选译,作者是俄罗斯数学家柯斯特利金。ISBN为9787040205251。 А.И.柯斯特利金 2023-05-12 13:51:58
1 数学分析原理

数学分析原理

《数学分析原理》(英文版)(第3版)涵盖了高等微积分学的丰富内容。其中,最精彩的部分集中在基础拓扑结构、函数项序列与级数、多变量函数以及微分形式的积分等章节。第3版经过增删与修订,更加符合学生的阅读习惯与思考方式。《数学分析原理》(英文版) WalterRudin 2023-05-12 13:51:14
1 普林斯顿数学分析读本

普林斯顿数学分析读本

本书是《普林斯顿××读本》系列图书的第二本。该套书的论述风格友好、平易近人,通过作者与读者之间的互动对话和相关示例非常清晰地阐明了数学概念,提供了命题和定量逻辑方面的知识,可以使读者精通自己的数学思路。本书讲解了学习实分析的基础内容,包括基 [美]拉菲·格林伯格(RaffiGrinberg) 2023-05-12 13:47:47
1 微积分学教程(第2卷)

微积分学教程(第2卷)

本书是一部卓越的数学科学与教育著作。自第一版问世50多年来,本书多次再版。至今仍被俄罗斯的综合大学以及技术和师范院校选作数学分析课程的基本教材之一,并被翻译成多种文字。在世界范围内广受欢迎。本书所包括的主要内容是在20世纪初最后形成的现代数 F.M.菲赫金哥尔茨 2023-05-12 13:46:48
1 数学分析(第3版)(上册)

数学分析(第3版)(上册)

《数学分析(第3版上册)》是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”和教育部“理科基础人才培养基地创建优秀品牌课程数学分析”项目的成果,是面向21世纪课程教材。该书以复旦大学数学科学学院30多年中陆续出版的《数学分析》为基础 陈纪修/於崇华/金路 2023-05-12 13:44:51
1 微积分学教程(第3卷)

微积分学教程(第3卷)

本书是一部卓越的数学科学与教育著作。自第一版问世50多年来,本书多次再版。至今,它仍被俄罗斯的综合大学、技术和师范院校选作数学分析课程的基本教材之一,并被翻译成多种文字。在世界范围内广受欢迎。本书所包括的主要内容是在20世纪初最后形成的现代 Г.М.菲赫金哥尔 2023-05-12 13:42:53
1 数学分析(第一卷)(第7版)

数学分析(第一卷)(第7版)

本书是作者在莫斯科大学力学数学系多遍讲授数学分析课程的基础上写成的。自1981年第1版出版以来,到2015年已经修订、增补至第7版。作者加强了分析学、代数学和几何学等现代数学课程之间的联系,重点关注一般数学中最有本质意义的概念和方法,采用适 [俄]B.A.卓里奇 2023-05-12 13:39:26