给孩子的基础科学启蒙书--物理,太有趣了!

1 狄奥提玛的孩子们

狄奥提玛的孩子们

作者简介:弗里德里克·C·拜泽尔(FrederickC.Beiser)生于1949年,是美国锡拉丘兹大学的哲学教授,也是英语国家中德国现代思想研究的领军人物之一。他著有多部著作,包括1987年的《理性的命运:从康德到费希特的德国哲学》、19 [美]弗里德里克·C.拜泽尔著/弗雷德里克·拜泽尔 2023-04-10 19:27:36
1 科学与现代世界

科学与现代世界

自笛卡儿方法论以来,本书是探讨科学与哲学关系最重要的著作。在理解和沟通上,人类需要具有足够的相似之处。在引起注意和启发方面,人类需要具有足够的相异之处。在羡慕和追求方面,人类需要具有足够的伟大之处。过去三个世纪,科学发展已经对世界的许多方面 [英]A.N.怀特海 2023-04-10 19:23:42
1 科学、信仰与社会

科学、信仰与社会

迈克尔·波兰尼引发了现代认识论的一场根本性的变革,其著名的意会(tacit)认知理论和富有人性的科学哲学观备受推崇。本书收录了波兰尼的两部代表作《科学、信仰与社会》和《人之研究》。《科学、信仰与社会》是根据1946年波兰尼在英国达勒姆大学发 (英)迈克尔·波兰尼 2023-04-10 18:27:42
1 阿多尔诺基础读本

阿多尔诺基础读本

本书汇集了德国思想家阿多尔诺在不同时期的演讲和文章,内容广泛,包括哲学理论、文学批评、社会学、音乐和戏剧批评等多个领域。文章涵盖了阿多尔诺四十多年的学术生涯,从早期法兰克福大学的就职演讲到晚期的《否定辩证法》,具有代表性,选篇适中,分类明晰 [德]特奥多·阿多尔诺 2023-04-10 18:22:21
1 儒家与启蒙

儒家与启蒙

新世纪以来,人类进入了前所难料的新处境。中国思想界的问题旨趣与研究方式也都发生了重大变化。可以说,在一个更完整的视野里,以更真切的方式重新开展了“古今中西”问题的讨论。《儒家与启蒙》即是以自己的方式探究了古今中西之辩的思想症结,并从哲学会通 丁耘 2023-04-10 18:01:18
1 伦理学基础

伦理学基础

拉斯·谢弗-兰多(RussShafer-Landau)是美国威斯康星大学麦迪逊分校哲学系教授。他在1992年获得了亚利桑那大学的哲学博士学位,师从著名政治哲学家和法哲学家乔尔·范伯格(JoelFeinberg)。谢弗-兰多教授多年来一直致力 (美)拉斯·谢弗-兰多(RussShafer-Landau) 2023-04-10 17:47:45
1 让孩子像哲学家一样会思考

让孩子像哲学家一样会思考

孩子不爱动脑筋,张口就说“我不会”,怎么办?让孩子像苏格拉底一样会提问,像亚里士多德一样会质疑,像德谟克利特一样会假设,像哲学家一样会思考。这本书是面向9-15岁的中小学生,旨在启蒙孩子的哲学和思考能力。该书由百万畅销书作者、上海交大附中语 张玮沈文婕 2023-04-10 17:27:07
1 存在与科学

存在与科学

这本《存在与科学》是一本新颖的哲学书。与其他关于“我是谁”的著作不同,这本书并没有哲学家的身影,也没有难懂的抽象思辨。科学家彼得·阿特金斯跨越哲学与科学的边界,用物理学、化学、生物学的前沿知识将与“我”的存在有关的重大问题娓娓道来,例如宇宙 [英]彼得·阿特金斯 2023-04-10 17:20:46
1 论科学和文艺

论科学和文艺

刘小枫教授亲自翻译了卢梭的《论科学和文艺》,并为此书编写了前言。这本书采用法文考订版全译了卢梭的七篇回应文章,并附上了五篇重要的研究论文。中译本的注释采用了法文笺注版和英译本的注释,以及施特劳斯的相关解读。《论科学和文艺》是卢梭应法国第戎研 [法]让-雅克·卢梭/刘小枫 2023-04-10 17:07:15
1 科学革命的结构

科学革命的结构

托马斯·库恩(ThomasS.Kuhn,1922-1996)是美国物理学家、科学哲学家和科学史家。他被誉为“二战后具影响力的一位以英文写作的哲学家”(理查德·罗蒂语)。库恩于1949年获得物理学博士学位,之后执教于加州大学和麻省理工学院等机 托马斯·库恩 2023-04-10 16:47:56
1 进步知识分子的死与生

进步知识分子的死与生

“如果一座城市能产生弗洛伊德、维特根斯坦、马勒、勋伯格、波普尔、哈耶克、克里姆特、卢斯——和希特勒——那么其中显然发生着重要之事……他们都渴望革除陈腐,以踏实、务实的新风取而代之。他们都不敬传统,但崇尚科学,拥抱进步,也都在推动统一化的议程 [英]大卫·埃德蒙兹 2023-04-10 16:31:29
1 社会科学的观念及其与哲学的关系

社会科学的观念及其与哲学的关系

1958年,他出版了《社会科学的观念及其与哲学的关系》这本书。该书试图将后期维特根斯坦的语言理论推广到社会研究的广阔理论领域中。他坚持认为行为的意义源自于其所处的人类社会活动的背景。他还认为,社会科学仍需要识别出多种类型的规则,探究不同规则 彼得·温奇(PeterWinch) 2023-04-10 16:13:59