我们与认知症的距离

认知升级

问：认知能力是否与生俱来？不同人种是否有智力上的区分？为什么一些国家在工程与科学方便表现突出，而有些国家则不然？本书通过大胆的驳斥“智力遗传论”，认为智力不是由基因决定的，文化、教育和环境才是决定认知水平高低的关键因素。书中列举了大量精彩的理查德•尼斯贝特 2023-03-31 08:47:37

亲爱的，我们可以不吵架2018

本书是一本心理励志读物，适合每对相爱的人阅读，从中获益良多。知名婚姻咨询师、心灵导师、演说家以及畅销书作家诺曼•怀特在书中揭示了一个令人费解的问题：为什么有些刚刚步入婚姻殿堂的夫妻，相爱成痴的情况下仍然难以融洽相处，最终走向疏离？这背后的原 H．诺曼•怀特 2023-03-31 08:22:49

人格障碍的认知行为疗法

本书旨在阐释人格障碍的性质，并说明其较难治疗的原因。书中分章节列出了12种人格障碍，详细讲解临床案例。所有疾病知识都是最新的。此外，本书还提供了有效的策略，包括鉴别诊断、个案概念化、实施个性化的CBT干预以及克服治疗阻碍等方面。这本书从认知 [美]亚伦·T.贝克（AaronT.Beck）/[美]丹尼丝·D.戴维斯（DeniseD.Davis 2023-03-31 08:17:37

我们时代的神经症人格

卡伦·霍妮（KarenHorney，1885-1952）是德裔美国女精神分析学家，被认为是新精神分析学派的主要代表，与阿德勒、荣格、兰克、弗洛姆等同列。她于1912年在柏林大学获得医学博士学位，在精神病医院担任医师，后私人开业并在柏林精神分 [美]卡伦·霍妮 2023-03-31 08:07:22

人格病症的心理动力学疗法

本书旨在探讨高水平人格病症动力学心理治疗（DPHP）的特殊形式。基于当代心理动力学客体关系理论的科恩伯格发展，DPHP注重揭示个体心理生活如何与内在客体关系相互关联。本书详细描述了治疗模型及理论，将治疗过程分为初始、中间和结束阶段，展示每个 [美]伊芙·卡丽格/[美]奥托·F.科恩伯格/[美]约翰·F.克拉金/奥托·克恩伯格 2023-03-31 07:43:55

家是我们开始的地方

"孩子必须确认自己可以随时回家，才可以安心地向前发展。”这是英国著名的精神分析学家和儿科医生温尼科特所说。他的这句话适合想要了解自我和孩子的家长们。在这本书中，温尼科特利用自己的儿科医生经历和对精神分析学的深入见解，讲述了人类自我的发展历程〔英〕D.W.温尼科特 2023-03-31 07:33:43

是的，我们去了巴基斯坦

在很多人眼中，巴基斯坦充满了神秘色彩。一方面，由于与中国的友谊深厚，它被称为“巴铁”。另一方面，我们似乎对这个充满兄弟情谊的国家知之甚少。那么，巴基斯坦的人和土地是怎样的呢？他们的生活方式和文化又有何不同？那里真的很危险吗？在这场45天的旅杨晓 2023-03-31 05:05:45

我们太缺一门叫生命的学问

薛仁明是作者、讲者、行者。他来自福建漳州长泰县山重村的薛氏家族，是来台的第十二代。他的家乡是台湾台南南边的渔村茄萣人。薛仁明的父母亲都不识字，也没有接受过任何学校教育。在高中二年级时，他开始困惑于安身立命之道，因而休学半年。之后的十九岁，他薛仁明著/王肖著 2023-03-31 02:57:25

我们现在怎样做父母

为人父母者必须多思考自己该如何做父母。即便学习多种方法论和教养论，若不结合自己孩子和家庭情况并且缺乏个人思考，不及时更新教育思想和观念，不形成孩子专属的教育理念，那么教育很可能不符合我们孩子的实际情况。斑马 2023-03-31 02:30:47

我们今天怎样做父亲

编辑推荐：★一门三院士，九子皆才俊。“史上最强老爸”的家教之道。★本书全面收集梁启超关于家庭教育的书信、文章，精校整理，并加导读、题解、注释。★终其一生，梁启超大概都是那个时代最忙的人，但家庭生活之于他就如水之于鱼，须臾不能离且乐在其中。★ 梁启超著彭树欣选评 2023-03-31 02:11:08