研究的方法

1 谈谈方法•指导心灵的规则

谈谈方法•指导心灵的规则

勒内·笛卡尔是欧洲早期现代哲学的里程碑式人物,其思想对后世的哲学与科学产生了重大影响。他生活于十七世纪,正处于传统与革新、继承与反叛相互交织的时代。本次选译的笛卡尔前中期的两篇重要文本,《指导心灵的规则》与《谈谈方法》,恰好展现了一位身处于 [法]笛卡尔 2023-04-10 17:55:57
1 谈谈方法

谈谈方法

笛卡尔的代表作《思考方法》面向广大读者,用法语而非拉丁语撰写。全书分为六个部分:第一部分对各门学问的看法;第二部分阐述该方法的几条原则;第三部分介绍从该方法中引导出的行为准则;第四部分给出证明神存在和人灵魂存在的理由;第五部分研究多个物理问 [法]笛卡尔 2023-04-10 17:54:35
1 伦理学方法

伦理学方法

作者亨利·西季威克(1838—1900)是英国著名的道德哲学家。本书被誉为十九世纪末以来最具影响力的道德哲学著作之一。在书中,作者明确指出相对于目的,方法在实践中更为重要,因为它是行为的准则和指导性规则。作者深刻而系统地研究了以往的伦理学方 [英]亨利·西季威克 2023-04-10 17:36:50
1 公共生活研究方法

公共生活研究方法

本书为我们提供了一个研究公共生活的工具箱,并提供了多种研究工具清单的使用方法。对于从事规划工作和负责改善城市公共生活的专业人士,深入理解本书的意义和应用价值至关重要。随着城市人口的增长,城市公共生活的质量成为当地和全球重视的政治议题。城市是 [丹麦]扬·盖尔 2023-04-10 16:27:37
1 比较文明研究的理论方法与个案

比较文明研究的理论方法与个案

本书展示了日本学者站在欧洲以外立场,对文明研究和文明比较研究的方法、理论及其个案解析的研究成果。这本书将各种散在不同研究领域中的文明类研究汇集为一册,是一本系统、综合的著作。通过本书,我们不仅可以了解日本学者关于文明研究的立场观点、侧重和趋 [日]伊东俊太郎/梅棹忠夫/江上波夫 2023-04-10 15:07:56
1 案例研究

案例研究

约翰·吉尔林编著的《案例研究--原理与实践》目标在于对案例研究提供一种总体上的理解,同时也为成功实施案例研究提供必要的工具和技术。副标题反映了我在普遍原则和具体实践两方面的考虑。本书第一部分探讨了一些深嵌在这个主题中的复杂问题。第2章提供了 约翰·吉尔林(JohnGerring) 2023-04-10 15:04:37
1 社会科学研究方法百科全书(共三卷)

社会科学研究方法百科全书(共三卷)

米歇尔·刘易斯-伯克,现任美国爱荷华大学政治科学系温德尔·米勒(F.WendellMiller)杰出及讲席教授。自1988年以来,他一直在主持SAGE出版社的“社会科学定量研究应用丛书(QuantitativeApplicationsint 米歇尔•刘易斯•伯克艾伦•布里曼廖福挺主编沈崇麟高勇赵锋主译编 2023-04-10 14:08:48
1 同性恋研究

同性恋研究

本书分为三部分,包括同性恋的历史叙述、经验调查和理论阐释。作者在梳理中西同性恋史的基础上,论述了20世纪后半叶以来的同性恋理论,包括标签-互动论、社会建构主义和酷儿理论等。民国时期同性恋话语的演变,最终诞生了我国现代意义上的同性恋身份与人格 王晴锋 2023-04-10 14:07:08
1 回乡记

回乡记

在中国人的血液里,乡土性已经植根千年。"回乡"成为了每个个体寄托乡愁、寻找记忆的自觉行为。在涉及近十亿人口的城市化浪潮中,"回乡"更是这个巨变时代的一个缩影。《回乡记》是贺雪峰教授联合华中科技大学中国乡村治理研究中心共同编著的一本书,汇编了 贺雪峰/华中科技大学中国乡村治理研究中心 2023-04-10 13:44:58
1 方法论与生活世界

方法论与生活世界

该研究以现象学的视角重新反思现代社会科学的基本结构。研究认为方法论问题以及主体间性问题,本身就是现代性的表达,社会科学的问题就是现代人的问题。因此,社会科学成为真正能够贴近现代人并解答现代人在社会生活中诸多问题的科学。本书立意宏大,志向高远 孙飞宇 2023-04-10 12:16:12
1 中国卡车司机调查报告No.2

中国卡车司机调查报告No.2

本书为2018年3月出版的《中国卡车司机调查报告No.1》的续篇,聚焦三个主题:1.“他雇卡车司机的群体特征与劳动过程”2.“卡嫂:男人世界中的女人”3.“卡车司机的组织化”《调查报告》重点对卡车司机的配偶——“卡嫂”进行了深入调查。报告将 传化慈善基金会公益研究院“中国卡车司机调研课题组 2023-04-10 12:12:44
1 教育治理的社会逻辑:木丰中学“控辍保学”的个案研究

教育治理的社会逻辑:木丰中学“控辍保学”的个案研究

本书以云南芒市一所傣族中学实施“控辍保学、三级联动”责任制为中心,研究了针对辍学展开的治理的社会实践逻辑。作者从针对一个具体个案的辍学治理入手,反思了辍学的普遍存在到底意味着什么,如何解释辍学现象,以及为什么要强力推进“控辍保学”工作;通过 沈洪成 2023-04-10 12:11:46