数学与生活2：要领与方法

数学教育，究竟是知识上的机械式灌输，还是思维上的发展性引导？

日本数学教育议会创立者、《数学与生活》作者远山启，借着数学教育改革的反思之机，撰写了本书。他的目的不是简单地传授知识，而是点燃求知之心，让数学教育回归本质。本书内容透彻讲解了数学体系的要点，并传授了人性化的教学和学习方法。

数学其实是一门很单纯的学问，只要能扎实掌握重点，所有人都能掌握。而这些重点并不多，一学年最多有两到三处。教师只要将这些重点讲透彻，就无须将所有的知识细节逐一灌输给学生了。

本书中，远山启用通俗的语言，梳理了“量与数”、“集合与逻辑”、“空间与图形”、“变数与函数”的知识体系。同时，基于多年的教学和研究经验，他还向读者传授了独创的教学方法和学习技巧，引导学习者掌握具有发展性的思考方法，真正从原理上理解数学知识。

整部作品以清晰、简洁的方式向读者呈现。它既适合数学爱好者学习，也适合作为教师教学和家长辅导时的参考指南。

作者简介

远山启HirakuToyama远山启（1909－1979）1938年日本东北大学理学部代数学专业毕业。日本当代著名数学教育家，日本数学教育议会创办人、初代委员长，倡导改革传统的应试数学教育方式，创立“水管式教学法”“瓷砖指导法”等新式的数学教学方法。他在学术方面造诣很深，著述颇丰。著有《数学与生活》《数学与生活3：无限与连续》《现代数学对话》《函数论》等。