拇指一代

西方社会已经历经两次信息传播的重大变革。第一次变革从口述到手写，第二次变革从手写到印刷。现在则是第三次变革，从印刷到新科技。每一次变革都伴随着政治和社会的突变，例如从口述到手写的变革诞生了教育学。变革同时也是危机时刻，如我们目前所面临的经济、政治和学校的危机。

世界在短短几十年间发生了天翻地覆的变化，人类从依赖自然变成了依赖科技。现有的机制已过时，无法追随突变的社会，所有一切将取决于拇指一代，即突变的一代。他们对变化的适应将远远胜过其父母和祖父母，将是一种质变！面对这全然不同的新世界，年轻一代必须草根战胜精英；讨论压倒教条；自由链接的非物质社会取代单向运作的社会。同时，这场变革对父母和老师也提出了一个重大的问题：向下一代传授什么？

作者在书中阐述了科技发展对人类与社会的影响，其引发的变革，以及拇指一代的特性。新世纪的学校和社会必须担负起新的职责，赋予年轻一代信任，与拇指一代合作，建立新的乌托邦。

作者简介

作者简介：米歇尔•塞尔（MichelSerres,1930-）法国哲学家，科学史专家。青年时代就读于布雷斯特海军军官学校，曾在海军服役。1952年进巴黎高等师范学校研读数学史，对哲学家巴什拉（GastonBachelard）调和诗与科学的思想发生兴趣。1955年通过哲学教师资格考试，1968年提交博士论文《莱布尼兹体系及其数学模型》，获文学博士学位；1969年任索邦大学科学史教授至今；1984年受聘为美国斯坦福大学终身教授；1990年当选法兰西学士院院士。塞尔精通科学史，对思想史也有独到的研究，且博览群书，文学兴趣浓厚，这些方面的融汇贯通构成了他写作的个人风格。作为哲学家，塞尔著作等身，至今出版各种专著多达五十余部，涉及哲学、科学、文学和历史等领域。哲学上，塞尔将科学引入认识论和社会学领域，为解释当代社会的演变开辟了一条乐观的路径，但他将科...