认知行为治疗的个案概念化

认知行为治疗个案概念化是一个在临床实践中使用循证治疗的工作框架。其目的是为了让认知行为治疗能灵活地满足患者的独特需求，并指导治疗师的决策。本书作者杰奎琳·珀森斯博士是一位有着丰富临床经验的咨询师。她在这本书里充分体现了这一点，将自己的临床案例融合在对个案概念化工作方法的阐述中，对读者很有助益。

本书既涉及理论，也包括了实践操作。全书共12章，首先介绍了认知行为个案概念化的基本内容和其临床意义。然后用三个章节分别介绍了认知行为治疗的三大理论基础（认知理论、学习理论和情绪理论）。接着详细论述了个案概念化的各个要素，从如何收集评估数据，到获得诊断和初始个案概念化，制订治疗计划和获得知情同意，治疗和监测治疗过程，以及解决临床工作中的其他问题等。书中还提供了许多量表可供读者使用。可以说，阅读本书就等于收获了一幅关于认知行为治疗的认知地图。

作者简介

杰奎琳·B.珀森斯（JacquelineB.Persons）美国旧金山湾区认知治疗中心主任，美国加州大学伯克利分校心理学系临床教授，美国行为治疗促进协会（现为行为与认知治疗协会）前任主席，美国临床心理学科学协会前任主席。珀森斯博士是一位临床工作者、教师、研究者、作家、科学家和实践者，一直坚持认知行为治疗的临床实践，开展情绪和焦虑障碍及相关问题的认知行为治疗，在许多机构中为学生和专业人士提供教学和临床督导。她对抑郁和焦虑症状的潜在机制以及认知行为治疗的过程和结果开展研究，特别是认知行为治疗在日常的临床实践。其第一本书《实践中的认知治疗：个案概念化法》（CognitiveTherapyinPractice:ACaseFormulation　Approach）在1989年由诺顿公司出版，被业内奉为经典之作。