《希利尔讲世界史》希利尔：用新视角解读世界历史

最近开始了一项新工作：录制《希利尔讲世界史》有声书。为什么选择这本书呢？之前认真阅读了《希利尔讲地理》原版和有声书，印象深刻，体验良好。因此，这次希望自己录制一遍《希利尔讲世界历史》。

先说一下内容。常见的历史教学方式是从三皇五帝、春秋战国开始，沿着时间线讲述帝王史，但我们学习世界史时却似乎是从中国的视角出发。希利尔的世界史给我带来了新的视角：以欧洲为中心，讲述历史的发展脉络。从罗马、希腊、埃及、巴比伦开始，历史大约围绕地中海开始展开。印度、中国只是世界史上的一小部分，其中中国一直保持独立，与世界的联系较少。世界并没有中心，如果北极或南极成为历史叙述的中心，会是什么样的呢？

再说一下有声书的录制。通过喜马拉雅录制有声书，这个过程非常有趣。自己录制、自己播放、自己听，奇怪的是每天还会有粉丝关注，或许这是喜马拉雅的一种运营手段。我回忆起了学生时代被要求大声朗读的时光，一直非常烦恼。但是录制有声书之后，我发现大声朗读真的很必要。如果没有大声朗读这个环节，读书时只会入脑不入耳，虽然能认会读却不够流畅。有时，即使是简单的句子也需要反复读，更不要提世界史中的一些复杂的地名和人名。录制过程也挺有成就感的。我每天记录一章，总共89章，希望在三个月内完成。大声朗读、开口说话，这是学习语言的必要步骤。

最后说一下希利尔。他是美国著名的儿童教育家和科普作家，之前担任过卡尔佛特学校第一任校长。最近在学习语言教学法时，了解到许多教育专家都是从普通工作开始，而不是一直从事研究或学术工作。他们的人生轨迹与其他人大致相同，只是他们有更高的学历和门槛，同时对知识和教学有无限追求，才能留名于史册。因此，优秀的人在某些方面必定也很优秀。

优秀的人很多，而我每天只是过着平淡无奇的生活，多年后回首仍毫无成就。我感到惭愧。