这本书具有深度,通过对心理学理论和发展的系统编撰梳理,提供了学习心理学的入门手册。它不仅保留了专业理论,还在内容中穿插了大量实际案例,以及引导式的互动提问,使读者能够深入理解和应用所学的知识。
从目录布局可以看出这本书的逻辑结构。它共分为十四章,涵盖了心智、感觉、知觉、记忆、意识等多个方面,还包括动机、情绪、人格以及心理障碍和治疗等内容。本书以生物学为基础,介绍了人体各器官对外部刺激的反应,并说明了知觉、记忆、意识的产生以及动机、情绪如何驱动人的行为。
这本书的厚度也给人留下深刻印象,它的内容涉及近九十万字,不仅涵盖了大众媒体通常使用的心理学理论,还包括生物和化学方面的知识。每读到一章新的内容,都像打开了一个新世界的大门。对人类感知能力、意识形成的差异以及造成记忆偏差的原因有了更深入的理解。此外,人的情绪如何影响其行为,以及什么程度的心理状态可以被视为健康等问题也给我带来了一些思考和心得体会。
首先,心理学可以说人的大部分行为都是出于本能。即使现代人拥有先进的科技和科学训练方法,也无法克服几万年的进化形成的本能模式。不论是来自眼睛、鼻子、耳朵还是口中的感知,一旦输入大脑,就会转化为各种信号。所以,无论情绪产生的原因是什么,都是大脑处理输入信号后产生的化学物质,也就是激素的分泌。从这个角度来看,人们的情绪和行为都源于本能。就像动物一样,当饥饿时就会吃饭,感到疲倦时就会睡觉。
然而,人与动物以及人与人之间的不同之处在于学习。人通过学习可以改变对外界刺激的反应程度,形成不同的人格。常见的人格测试如MBTI根据不同的行为反应类型总结出16种人格。从这个角度来说,世界上发生的事情可以通过计算来预测。人格测试本质上利用了统计学原理,将人分为16种类型。这让我不禁思考,学习对人与人之间的差异究竟有多大影响。举一个小例子,学习可以训练人的自我控制能力,如控制情绪和对事物反应的时间。经过几千年的积累,这种能力就形成了不同的文明形态。情绪控制力强的人表现出更温和的文明,而情绪控制力较弱的人则表现出更张扬的文明。当然,情绪控制力强或弱并不分好坏,因为减少控制,利用情绪也能推动人类进步。
其次,在哲学领域经常讨论的问题“我是谁、我从哪里来、我要到哪里去”本身并不是关于个体的问题。学习使人类的反应程序趋于一致,尽管有不同的分类,就像Windows系统和iOS系统处理信息的代码不同一样。这让我感到恐惧,我的行为到底是真正的自己的行为还是被驯化后产生的行为。如果是后者,那么我到底是谁?
最后,读完这本书后,我竟然感到一种释然的轻松感,放下了一些对自己的过度压榨的意识。从本能的角度来解释,我相信人的本能是自爱的,而爱是包容、原谅和全身心投入的。因此,自爱的本能不会让人自我压榨。过度的自我要求可能源于社会和他人的期望,并逐渐内化为对自己的要求。我想这就是压力产生的机制,长此以往对身心健康没有好处。这也使我更加崇尚我们祖先留下的灿烂文明,强调心即理、致良知、顺应自然,修炼自我,实现精神上的自由。
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