电视剧《父母爱情》中的三个大龄女青年,江德华、吴医助和葛老师,都是老丁不同时期的女友。按照常理来说,吴医助和葛老师都比江德华有更好的条件,但最终江德华成了与老丁牵手共度余生的人。
江德华一直追求有文化有身份的老丁,并最终如愿以偿,与老丁共度余生,还生了一个可爱的女儿。葛老师曾与老丁谈婚论嫁,但因为是渔霸的女儿,受到了王海洋和王政委的阻挠,最终无法成婚。多年后,葛老师因妈妈去世才在王政委的追求下嫁给他,但她已经不能再生育,并且对王政委的感情也不及当初对老丁那样深厚。
以前,我一直认为葛老师的晚婚完全是由于她的家庭背景所致,而江德华的幸福婚姻则是老丁被她真情打动的结果。直到最近我读了一本名为《如何拥抱一只刺猬2》的婚恋方面的书,才有了更深入的认识。我意识到,葛老师和江德华的婚姻完全取决于她们对婚恋观念的不同。
《如何拥抱一只刺猬2》是一本关于脱单的指南,由段鑫星、吕凯奇和谢幸福合著。这本书描述了悬置式单身群体,他们永远无法找到适合自己的人,最终成为被爱情“遗忘”的优质人群。悬置式单身的模式包括爱我的人我不爱、爱情总有附加题、爱情广场空无一人以及我与完美爱情只差一厘米等特点。
越来越多的大龄未婚优质人群也属于悬置式单身类型,他们拥有体面的工作、高学历、稳定的收入和成熟的心理,绝不会将就凑合。我认识的一位已经上岸的表妹就属于这种类型。她有一份好工作,但寻找对象却只想找家境好、工作好、相貌好的“三好男人”,结果至今仍然单身。
这位表妹甚至不想回家过年,因为害怕被亲戚朋友询问为什么还没有找对象结婚。其实,她有很多优秀男孩的相亲对象,比如正在攻读博士学位且有广泛知识面的人才,但她觉得对方目前没有工作和收入稳定,所以不合适。另外,她还遇到过年轻英俊的军官,但由于对方计划回老家而不愿意跟随,她也不愿意去一个陌生的地方生活,所以擦肩而过。
然而,在现实生活中,很难找到完全符合自己要求的“三好男人”,十全十美的人只存在于童话故事中。《如何拥抱一只刺猬2》的作者说,坚持寻找完美爱情是正确的,但在将就与不将就之间有一个空间。爱情需要“抓大放小”,即坚守原则性问题,如人品、三观和本质等,而对一些不重要的个人习惯可以妥协。没有百分百合适的伴侣,一个人只要符合对方要求的80%就足够了,剩下的20%需要两人共同磨合和相处。
《父母爱情》中的江德华追求的老丁其实也并非完美的“三好男人”。老丁是有三个孩子的单身父亲,还要照顾年迈的父母。但江德华相中的是老丁的文化素养,她并不嫌弃老丁带有孩子和年迈父母的家庭。她愿意照顾老丁的孩子,并对他们充满爱意。
而剧中的吴医助也曾和老丁到了谈婚论嫁的地步,但由于吴医助嫌弃老丁的小儿子,并且还打了他,老丁决定和她分手。
在爱情中学习和成长是非常幸运的一件事,在青春岁月中经历一场深刻的恋爱,体会爱与被爱,这是一个人成长的重要部分。这也是一种治愈自己心灵伤痛的力量。然而,固守原地、原地踏步不前是拒绝成长的表现。
《如何拥抱一只刺猬2》不仅详细解读了悬置式单身,还对其他八种单身形式进行了分析,并提供了解决方案。同时,书中还以影视剧为例,深度解析各种单身方式,内容非常精彩。
综上所述,婚恋选择取决于个人对婚恋观念的看法。虽然爱情需要坚持自己的原则,但也需要适度妥协。没有完美的伴侣,只要符合80%的要求就够了,剩下的20%需要两个人共同努力和磨合。在爱情中学习和成长,不放弃追求完美爱情,但也不固守原地不前。
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