《特权（新知文库）》大学日常的入侵

在大学生活中，有许多内容值得深入探讨。首先，作者提到了选课的挑选期，希望能找到一门既不太难但也不太轻松，并且有趣的课程。这反映了学生对于课程选择的热情，但随着学期的进行，这种热情会逐渐消散。

分数也成为了无法避免的话题，作者提到了两种分数的给予方式，并指出了分数的膨胀现象。高分数看似代表自身价值和成就，但其实它更多地影响了个人的履历和社会地位。

分数膨胀的原因可以归结为自尊概念的盛行，教育的目的被认为是给予学生才能和力量。然而，教授们评判学生所学的东西往往受到主观因素的影响，易受到学生压力和教授个人弱点的左右。除了学生之间的比较，教授和学生之间的“入出的比较”也成为了影响分数的主要因素。

此外，作者还提到自由主义哲学家罗伯特·诺齐克认为大多数教授都是社会主义者，憎恨现存的经济制度，这种怨恨源于学界深深的自卑情结。对于历史学科的讽刺也成为了作者的处境，历史系的教育更注重原始材料研究和微观历史，而不是广泛了解人类的过去，这导致了教条说教和教条主义的充斥。通识课程也被作者提及，认为它确实入侵了大脑，但却没有真正学到其思维方式和基本知识。

在暑期工作方面，作者感到压力，因为同学们都在做了不起的事情，而他自己却只是待在家中。这种社会压力推动了他希望摆脱所受教育的愿望，但最终他意识到自己无法完全摆脱，并与周围环境和解。

最后，作者表达了对大学生活的热爱和怀念，尽管其中有许多困难和挑战，但他认为其中存在着值得为之奋斗的美好事物。

整体而言，文章通过对大学生活的不同方面进行深入分析，展现了其中的复杂性和挑战，同时也反映了大学生在求知的道路上的热情和努力。