《DK了不起的哲学思维》DK：青少年哲学启蒙者

❓❓或许，你有过这样的疑问： - 我们能穿越时间吗？ - 我如何知道我不是在做梦？ - 我是自由的吗？ - 要做不快乐的人，还是快乐的羊？ - 我们应该平等地对待动物吗？ - 机器能思考吗？

其实，这些问题都是哲学讨论的范畴。

❓❓哲学的乐趣就在于提问，对世界、生活和人生提问，但是并不执着于一定要得到答案！对于青少年来说，机械地学到了什么远没有提出一个好问题重要。把哲学培养孩子的理性思维、思辨能力和解觉问题的能力等核心素养，是一个非常不错的选择。

❓❓哲学，听起来很神秘，很多成年人可能也并不十分了解；哲学，其实也很接地气，我们会经常在生活中运用到哲学知识。这大概就是所谓的经院哲学和街头哲学的区别吧。抽象的语言学、符号学、现象学等把我们搞得云里雾里；而街头哲学就比较有意思了，比如苏格拉底，喜欢在街上拉住随便一个人跟他讲哲学，一直谈到对方对一个事产生了洞见为止。

❓❓本书用简单易懂的方式满足孩子们对世界的好奇心，并逐步深入，可读性非常好，无论是想了解哲学大致发展历程的成年人，还是对世界充满好奇的青少年，都可以从中有所收获。 1. 本书介绍了20个脑洞大开的思想实验，它们区别于实验室中的理科实验，是人类思维的碰撞。比如笛卡尔的“我思故我在”：我无法否认自己的存在，因为当我否认、怀疑时，我就已经存在！ 2. 本书出现了50多位影响世界的哲学家，以及他们的成就。比如波伏瓦，在《第二性》一书中批评社会呀迫女性，在当时，这是一种全新的思维方式。奥尔多·利奥波德的“像山那样思考”也给了我们很多启示。 3. 本书涵盖了60多个与日常生活息息相关的互动问题，让孩子们真正与哲学建立起亲密的联系。比如“你能两次踏进同一条河流吗”、“一把椅子什么时候不再是椅子”、“说谎有可能是对的吗”。

❓❓在青少年形成自己的世界观的过程中，哲学启蒙将起到积极的引导作用。本书正是不错的选择，帮助青少年以哲学的高度来审视世界、思考问题。