《为什么学生不喜欢上学?》创造更欢乐的学习环境：改善学生对学校的态度

"如何更好地学习"是一个历史悠久的主题。先贤名家对此多有阐述，例如中国的教育家孔子在两千多年前就有很多精彩的论述。我们大部分人都有求学的经历，对学习有切身的感受和思考。

这本书主要讲述如何更好地教学与学习。我从这本书中读出了很多新意，感觉受到了很多启发。不同于哲学或人文的角度，本书结合了脑科学、认知科学和心理学的研究成果，从"科学"的角度来推导和论证，指导普通人如何更有效且科学地进行学习。

电影《莫扎特》描述了一个普通音乐家面对天才音乐家莫扎特所产生的矛盾心态。很多人被"天才"迷思所困扰，认为很多知识和技能可以毫无困难地掌握，似乎可以不需要老师地自学。然而，事实上，这种天才的技能并不符合"科学"。本书的核心观点是，要在学习上取得成就，关键是按照科学的规律进行学习，核心规律在于"多看、多思、多练"。

为什么要"多看、多思、多练"呢？因为我们人类的脑结构、思考方式、认知规律等许多学习技能的逻辑都是基于这样一套运行机制建立起来的。作者用详细的篇幅来论述这些内容，这些篇幅多数基于实验和数据。阅读这本书时常常会有一种豁然开朗的感觉，我们在求学时的思考和不解都在本书中有所阐述。

学习可能是现代人类最重要的一项技能，掌握一套行之有效的学习方法无疑是大有裨益的。我们民族热爱学习，"勤能补拙"、"熟能生巧"、"书山有路勤为径，学海无涯苦作舟"，古人凭借经验摸索出的模式，实际上蕴含着一定的科学基础。