《少年读史 孩子读得懂的二十四史（全5册）》儿童读史，带你领略二十四史（全5册）

“中国少年何以成长为今日模样，原因在历史之中”。于青少年而言，读历史的意义不仅在于熟悉祖国历史，了解民族文化，增进历史责任感，还在于在读史的过程中，接受历史书籍中所蕴含的普世价值观、辩证世界观和正确人生观的熏陶。

而在史书阅读选择上，想要连贯性地了解我国自上古洪荒到明朝时期数千年的历史，从统一的纪传体体例，关照各代王朝兴衰变迁，则要首择“二十四史”。 “二十四史”便是中国古代二十四部正史的总称，包括《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》、《晋书》等等合二十四部，堪称是清代之前中华文明史的全纪录。

然对于中小学生来说，直接阅读“二十四史”理解难度较大，且不足以引起他们对历史的兴趣。而由北大著名教授谢冕和文艺评论家谢玺璋，共同倾情主编的《少年读史·孩子读得懂的二十四史》，从“二十四史”和《清史稿》中精心撷取具代表性的人物和精彩的历史事件，去芜存菁，以简洁又不失趣味性的白话语言进行讲述，让历史人物呈现有血有肉，让历史事件演绎鲜明生动，孩子读来津津有味，百读不厌。

这套“少年读史”全彩精编，按照正统历史分期共分五卷，上古至两汉为卷一，三国魏晋南北朝时期划为卷二，隋唐五代历史为卷三，宋辽金元为卷四，而明清时代列为卷五。当中含括600多个历史故事和400多幅彩绘插图，图文并茂，沉浸阅读，同时感受文学、史学和艺术之美。

内容设置上，通过中小学生熟悉的直播间形式展现朝代重要事件，身临其境感知历史，同时穿插有“历史人物”解说，以及“国宝档案”、“知识宝盒”、“成语补给站”和“原味典故”等文史趣味拓展，孩子在认知历史线索的同时还拓宽了知识边界，增益文化知识。

重视历史总结和思考。我们常说“以史为鉴”，在这之前却是需要我们先读懂历史，并有意识地思考历史。这部读史在每一个朝代章节中都创设有引导孩子历史探索和思考的问题，进一步培养了对阅读历史的反刍，养成读史策今的思维。