《非一般的古文课》探古人内心，精通古文

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自从教改之后，想学好语文这门学科是越来越不容易了。阅读理解所占比例越来越大，而其中文言文更是占据了全部分数的百分之二十到三十。

文言文通俗一点的说法是古文，学习起来对于很多人来说好听点是晦涩难懂，说的更直白些那就是跟无异于在听天书。

有人曾提出了背诵《古文观止》的建议，认为通过多次背诵古文，可以逐渐理解其中的意义。但实际效果未必如人所愿。更重要的是，通过千年岁月传承下来的经典古文，应该给人精神上的滋养和启发，而不是死记硬背的痛苦。

因此，要真正爱上学习古文，学好古文，需要另寻更好的方法。

想要提高阅读成绩，真正走进写作者的内心世界非常重要，而学习古文也是如此。

古文的作者与我们相隔千百年，让我们在阅读古文时更加有距离感。那么如何才能穿越时空，真正沉浸在古文的内部，体会作者的内心情感，并与之产生共鸣呢？

《非一般的古文课》这套书就可以帮助我们。

作者蔡朝阳不仅是一位教育作家，更是一位父亲和亲子作家。他对于如何教育孩子，让孩子掌握好的学习方法，极有心得。

这套书分为三册，分别是《梦华录》、《少年游》和《归去来》。

三册图书集结了三种不同情感的古文，作者选择了这些经典古文的精华部分进行讲述。与在课本上逐字逐句学习古文不同，作者更像是向读者讲述与这些古文相关的故事，亲切地与你聊一聊古文创作者的经历与情感，引导你走进古人的内心深处，进入古文中的情感世界。

回想起以前在课本上学习《黔之驴》时，只是学到了文章的释义和简单意义。而在这套书中，我们能够了解到柳宗元创作这篇文章的背后故事，知晓他在创作之前的经历。重新阅读《黔之驴》，才发现其中有更深层次的情感隐喻。

在这里，古文不再让人心生畏惧，也不再枯燥无味，而是引发触动，产生学习和了解的兴趣。

古人也是人，古文不过是他们记录和抒发自己经历和情感的方式。了解了这些古文作者的人生经历，走进了古人的内心世界，古文也就变得不再难懂了。