孩子们读历史,通过寥寥几笔无法窥其一个人物的全貌,要了解他们的生平事迹,那就必须得看看他们内心的辩白,还有被遮掩和曲解的真实事件。
历史还不能写得太枯燥乏味,不然怎么吸引孩子呢?在明小叔的《历史太好玩了》中,就是用“圆桌辩白会”的方式让所有的历史人物参与到这场“煮酒论英雄”的辩论中来。诸君都坐下,听一听他们各抒己见,自我澄清的“内心戏”吧!
全书共3册,分册记录77位帝王权相、名将名臣的辩论会实况。通过“其他陈述”+“本人辩白”的方式,还原一个真实又有趣的本来人物。你会发现他们个个都是戏精,个个都有“槽点”,个个都是“梗王”。
每场辩论会的过程大概是这样的:
首先请主持人描述主辩方的“故事背景”,包含他的生平争议点和代表事迹。介绍各位对方辩手的姓名和代表事迹。
接下来请主辩开始辩驳陈词,对方辩手准备反驳资料。
一辩,二辩,三辩,“一对N”的辩论方式,倾听多方辩手的意见,才能凑出完整的历史人物的事件真相。
最后由主持人陈述辩论会的“人物经验”,给孩子们提供做人做事的价值参考。
以“勾践灭吴”为例,前有勾践意图出击吴国在先,才有夫差的太湖反击战;勾践对形势分辨不清,对能臣名将的识人不明,才有后来的“卧薪尝胆”之难;“文种献计”和“伯嚭策反”才有勾践十年喘息之机,酒色财迷的“灭吴七策”才是勾践的杀手锏。
这样一样辩论会,听下来岂不是津津有味,在座观众无一人不叫好。甚至这种辩论方式,读过书,孩子们还可以运用到现实中,还原真实的辩论会现场。
《历史太好玩了》中每个人物都有属于自己的辩论主场,超200幅人物Q版漫画像,风趣幽默的语言,从心理描写,时间表述,外人陈词等全方面展示历史人物的有趣之处。
以辩论会展开的方式,还能引导孩子们从不同的角度看待名人,就能有不同的理解角度。这也算是对孩子们对于人生价值和事件的领悟及启发吧!
历史名人的辩论会这么热闹,就等你来瞧瞧了。
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