高效学习：掌握输出式学习方法

在这个需要终身学习的时代，很多人都在利用碎片化时间努力学习。他们在午休时阅读学习，在上下班路上听课学习，然而尽管坚持了很久，却没有取得什么效果。《输出式学习》的作者刘少辉指出了原因：输出式学习是唯一有效的学习方式。而很多人所谓的努力，只是在努力输入，缺少了输出的环节，因此不会高效。人从一出生就开始不断学习，而在学生时期的十几年更是将学习视为唯一重要的任务。那么到底什么是学习呢？《输出式学习》中的定义是：学习是一个通过意义炼制实现公共知识私有化的过程。也就是说，仅仅把知识画在书上、记在笔记本上，甚至将知识原原本本地记到脑子里，并不算是真正的学习。学习必须经过一个将知识输入后再思考、重组、赋予独属于自己的意义的过程。输出的方式有很多种，比如画思维导图、讲给别人听、写文章等等。但是作者再三强调，输出的方式并不重要，重要的是思考。以思维导图为例，很多人会将所学知识画成思维导图，并且画得尽可能整齐美观，然后保存起来随时复习。甚至有些人会收藏买书或买课时赠送的、或者其他同学分享的思维导图，反复查看复习，以为这是输出式学习。实际上并不是这样，因为那只是别人的学习，而不是你自己的。真正重要的是将输入的知识和自己已有的旧知识进行融合、重组、梳理和内化的过程。因此，思维导图的真正作用在于脑海中构思、炼制意义的那一刻，而不在于画在纸上的那一刻，更不在于事后的复习。输出的本质是重组，而重组的本质在于炼制意义。同一个知识点对于不同的人意义是完全不一样的。因此，对于不同的人来说，对同一个知识点的学习也应该是不同的过程。真正有效的学习在于思考，而不在于任何外在的形式。只有掌握输出式学习的原理和要领，用这种真正有效的方式学习，我们的努力才能获得回报。