在电影《长安三万里》里,讲了大诗人李白的故事。有一些评论认为这部电影贬低了李白,抬高了高适。 有些人关注的是电影是否适合孩子观看,是否可以在观看后学到很多诗歌。 无论关注的点在哪里,如果你想了解一位诗人或者想读懂他们的诗歌,仅仅通过一部电影、一篇文章或一本书去认识是远远不够的。 你需要读懂诗人本身才能真正读懂诗歌。从《语文书里的大诗人》开始,去了解每一位诗人,是一个不错的选择。
这套书是专为小学生编撰的诗人传记,其中选择了在小学语文书里出现最多的六位大诗人:李白、苏轼、王维、杜甫、白居易、王昌龄。 在必须背诵的古诗词中,这六位诗人的诗词占了27%的内容。内容还是很多的。通过阅读这些传记,不仅可以更好地理解诗词的意义,还可以加深对诗词的理解,并拓展自己的知识。
第一,把人和诗串联 课堂上所学习的诗词往往只限于学习其中一首,背诵并理解其意义、了解当时的背景以及作者抒发的情感。这就好比只看了电影的一个片段。学习的内容形成了孤立的信息岛屿。 然而,当你阅读这套书时,你将深切地感受到:从一个诗人的一生开始,不同时期所作的诗词都有着不同的意义,或者体现了诗人心境的变化。 比如李白,他有很多赞美游侠的诗歌,如《侠客行》。这是因为他喜欢剑术,通过这些诗歌我们可以感受到李白豪放、潇洒的感觉。 只有了解他的喜好,才能真正理解这一点。 像王昌龄,我们知道他的边塞诗写得很好,但他也写了很多送别诗。这是因为他有很多朋友,并且对朋友非常真挚。我们可以理解他的人缘很好,他有很多很厉害的朋友。 诗人们的喜好和经历会影响他们创作的内容。
第二,处处渗透知识点 阅读这套书的过程中,你会发现自己不断学到很多知识,不仅仅是关于诗歌的。 比如古人的名和字是分开的。李白的名是白,他的字是太白。他向别人介绍自己时,会说"我是李白",而别人介绍他时,会说"他是李太白"。通过这样的例子,你会理解名和字的用法。 再比如王维的《九月九日忆山东兄弟》,我们都很熟悉,其中的“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。”这一句写得非常出色,后来很多诗人都效仿。他的高明之处在哪里?这套书详细讲解了他是如何通过侧面表达自己对家人的思念,留下更多空间让读者去体会那种感情。 通过这套书,你可以发现更多有趣或有用的知识。
第三,不仅是六位诗人的小传 虽然这套书只写了六位诗人的传记,但内容远远不止于此。 诗人们与他人相处、遭遇会让你了解更多人物、风景名胜以及更多故事。 以苏轼为例,你可以了解到"乌台诗案"的来龙去脉,通过这个事件你还能看出他与弟弟之间深厚的感情。 了解了"东坡"背后的故事,你会发现它与白居易有关系,也会知道为什么苏轼自称东坡居士。 还有,你会知道白居易的诗在海外也广为流传。这些都是你在课文学习中没有了解到的。 在一位诗人的故事中,你会遇到更多的人物,经历更多的事情。
结语: 诗人的一生,估计不是一本薄薄的几十页书能够写尽的。但正是这一本本的"诗人小传",虽然内容不多,但能带你浏览每位诗人的一生故事。 然而,这只是一个开始。希望通过《语文书里的大诗人》这套书,让你从了解一位诗人开始,了解更多的诗歌,了解更多的人和事物,不断扩展你的知识面,让你热爱诗词,热爱传统文化,成为语文知识小达人。
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