《没有唯一答案：与孩子开启哲学对话》探索无边界：启发孩子哲思教育

在儿童教育方面，填鸭式教育和应试教育一直在改革，但难以改变。日本哲学家河野哲提出通过儿童参与哲学对话来改变应试教育框架。《没有唯一答案》一书介绍了河野对儿童哲学项目的介绍。哲学的特点是没有唯一答案，通过开放式问题和启发式对话，培养孩子的批判性思维、创造性思维和关怀性思维。 20世纪20年代的德国，赫曼诺尔和迪尔森率先开展了与孩子的研习型哲学对话，之后马修·李普曼在蒙特莱克州立大学设立了“儿童哲学研究促进协会”。在李普曼的推动下，儿童哲学在全球范围内流行起来。全球有60多个国家和地区正努力实践儿童哲学。书中以视觉笔记的形式介绍了儿童哲学实践的具体流程，如围坐、破冰、命题、思考、表达、提问和回顾反思。这本书还详细介绍了每个步骤中的细节问题，如座位安排、命题确定、引导不愿发言的孩子和发言时间安排等。本书面向教育工作者，全面介绍了儿童哲学的意义、目标和实践方法，并让我们了解了其他国家在儿童哲学教育方面的进展。希望我们的孩子能在课堂上尽早尝试这种方法，同时也希望有更多的书籍能给父母启示，教导他们如何在家庭中进行哲学对话。