提起“语文”这门学科,很多人都会想起读书时代,将学生时代与语文联系在一起。实际上,即使在毕业和工作后,我们仍然需要学习语文。提高文字表达能力将有助于工作和交流更加顺利。
《叶圣陶的语文课》所蕴含的是我们每个人都应该掌握的基本能力。学习语文可以帮助我们理解和运用输入和输出。通过良好的文字理解能力,我们在与他人交流时的语言表达也会更加清晰和优美。
简单来说,学习语文不仅可以丰富我们的修养,还可以提高我们的沟通能力。
输入指的是日常阅读。书籍并不容易被读进去,我们对其中内容的吸收程度取决于我们的语文水平。快速阅读和深入阅读各有技巧和不同的作用。只有懂得“读”,我们才能懂得“写”。
阅读是写作的基础,而有效阅读则是阅读的重点。以前,老师告诉我们如何理解课文,而现在我们已经长大了,应该学会自己理解和思考字里行间的意义。
输出指的是我们的写作和沟通。我们写的东西好不好,自己的评价并不重要。真正重要的是,别人能否理解我们想要表达的意思,能否感受到我们想要传达的情感,能否获得别人的认同和赞赏。
写作是一件需要我们认真对待的“寻常之事”。坚持写作,确保写作时有中心思想,将事物描述清楚,道理讲明白,没有语法和伦理上的错误,这是我们的目标。
在写作方面,《叶圣陶的语文课》建议我们从记叙文开始练习写作,从和自己相关的话题开始练习写论文。
在记物时,需要明确东西的要点;叙事时,要详细叙述时间的起止和经过;写信时,要清楚地表达自己的意思。
读书笔记不是简单地摘抄,而是记录自己在阅读后的想法、疑问、阐发和欣赏等。
每天写日记,记录那些新鲜的知识、见闻和想法。
在动笔成文之前,要清楚自己写作的目的,再制定提纲。
写作要有所为,即明确要告诉别人什么,要影响别人什么。
《叶圣陶的语文课》不仅关注阅读和写作,还包括赏析。就像以前读书时一样,我们学习理论并懂得如何练习之后,还需要学会欣赏他人的作品。
通过阅读、写作和赏析,学习语文将进一步提高我们的基本逻辑思维能力,丰富我们的思维,使我们更加擅长表达自己。
先把要阅读的书放一放,读一读《叶圣陶的语文课》。等再拿起那本要阅读的书时,我们会发现自己对书中内容的理解更加深入。
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