本章简单介绍了卢曼卡片盒笔记系统,包括文献卡片盒和主卡片盒,并强调了对笔记之间关联的思考。
本章总结了卡片盒子的关联方式对于写作的重要性,不仅能避免开头难、思绪杂乱,还能防止丧失其他有关想法的思考。
强调学会阅读并抓住重点。
指出做笔记并用自己的话语概括阐述的重要性。
提出笔记中的思考需要不断更新。
概括重写不仅可以提炼对阅读文本的理解,还能训练人们注意文本的框架、模式和类别。
培养抓住要点的能力,辨别模式、质疑所用框架,并发现不同作品间的差异,这是进行批判性思考并审视文本或谈话背后观点的先决条件。
尽管我已经能进行批判性思考了(毕竟混了那么久网络吵了那么多架),但辨别模式和质疑框架对我来说还是很陌生。
“我们通过对信息的学习、保存和构建,创造了一个丰富的相关信息网络。我们知道的信息越多,就有更多的信息钩子来连接新的信息,越容易形成长期记忆,学习也会变得越有趣。一旦进入良性学习循环,我们长期记忆的容量和速度都会增加。然而,如果我们无法有效保存所学的知识,学习更深入的信息将变得困难,知识漏洞也会增多。因为我们无法真正用新信息填补这些漏洞,学习就会变得艰难而乏味,大脑和记忆力似乎已经达到容量极限,进入了恶性学习循环。因此,要记住所学的知识,需要建立有效的长期记忆结构。”(Sachs, 2013)
这段话很适合回答关于英语单词背不下来或背不下来后不想学的问题。
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