《古诗词课》"谁是千古明月真正的拥有者"

在日常生活中，我们或多或少都会接触到古诗词。从小学一开始，我们就要学习古诗词。然而，很少有人会去专门去了解、去体会这些诗词背后蕴含的思想内容，最多也就是懂个大概意思，能够背诵而已。即使我们在学生时代为了应付考试，可以背诵几十几百首古诗，但是我们很难和诗词产生情感共鸣。

这本《古诗词课》对我来说很重要。因为以前我们的上课课程中便有这些诗词或者文学史相关，只是从前学的时候总是零零碎碎的，不成章法。由于这本书是从老师上课的讲稿转化而来的，所以诗词赏析很系统，有体系。它从春秋时《诗经》开始说起，而后经汉、魏晋、南北朝，直到唐诗宋词结尾。在阅读过程中，读者能够明白诗词的发展脉络和演变过程。这种体系化的学习对读者来说很有帮助。能够让读者对每一时期的诗歌有一个大概的了解，形成一个框架，有提纲挈领的作用。

既然本书是由骆老师上课时的讲义编辑而来，那么在每一个章节，就会有一个总论，让我们有一个整体性的认识。接着是讲解、赏析具体的诗词，其实就是上课的感觉，只是作者语言比较轻快生动，不太容易感到枯燥，不时还会有一点小幽默。

诗词类的图书在市场上虽然到处都是，但毕竟小众，读者群体不广，大部分人都只是有个一知半解，没有太多人会专门去研究诗词的各个方面。像我之前了解的诗词，都是在课堂上学习到的。而这本书的深度更胜其他类似的赏析作品，也带着些幽默。对于喜欢诗歌的人来说，是值得一读的。

虽然这本书已经尽量做到了流畅好读，但还是不像小说故事那样具有强烈的趣味性。因此，缺少一定的知识积累或者对诗词方面的兴趣爱好，可能会影响读者阅读该书的体验。