金榜题名之后探寻未来路

这是一本我断断续续读了一个多月的书。每当我看到与自己经历完全一样的内容时，都会停止阅读，让我难过很久。书中的直觉依赖模式的大学生，完全描述的是我。高中时我努力学习，心里想着一定要考上大学，摆脱糟糕的环境。同学和老师都认为我是一个优秀的人，当我拿到市优秀学生的称号时，心里觉得自己应该是很优秀的。高考成绩超越寻常，但仍未达到211大学的分数线。我努力奋斗，日以继夜地学习，最终只上了这座城市的二本大学。初到寝室，听到本地舍友抱怨自己因考试成绩差才来到这里，我自己也感到难过。根据我对大学的浅显理解，我把注意力集中在兴趣而不是成绩上，并且对学业有自己的道德标准。就像书中所讲的：“坚守着自己对待学习的纯粹目的，认同踏实勤勉的学习方法，却因缺乏明确的学习目标和策略而不能表现出色，却从内心深处无法认同刷绩点的取巧策略。”直到我差点挂科，才发现自己并没有想象中那么优秀。因为看不到更深层的东西，我习惯性地把所有的失败都归咎于自己的不努力，进而陷入痛苦和自卑的情绪中。现在我读完了这本书，才慢慢地认识到，原来这是一个结构性问题，与我的阶级属性有密切关联。这并不是像原生家庭所说的“上了大学就废掉了”。这不是个人问题，底层阶级的孩子由于原生家庭的常规打压，更加意识不到根本原因所在。我对书中有限的女性视角感到不满。可能是篇幅的限制，可能是无法深入研究，所以我能理解。底层女性因此书的启发写出了自己的思考，进一步完善了这个研究。我分享了一篇我写的文章，链接是https://www.douban.com/note/850518468/。这本书的选题、概念提出和阐述都非常好，处处体现出作者的关心。这是属于女性的细腻和对有着相似经历的人的理解和包容。这本书的结尾给了初入大学的贫困学生一些建设性的建议。我看这本书时已经大学毕业了，但我并不后悔为什么没早些看到这本书。我记得大一时听说毕业后有考研、找工作或出国留学这三条路可选，学校和教育机构也宣传了各种大学生生涯规划，但我只是单纯地接收了这些信息，没有处理过。这是因为经历带来的思维惯性，也因为自己没有具备处理这些信息的能力，还因为该书给的建议过于宽泛，而不同高校的规则是复杂具体的。即便我初入大学时读到了这本书，可能对我影响也不会太大吧。但每个人都不同，我还是很好奇，如果第一代大学生在开始大学生活时读这本书，她是否会做出不同的选择，有着不同的人生。对于这个研究，我也觉得很有意思。