从标题《三月烟花千里梦》就能看出来,这本书的主题是怀旧,记忆里的一些片段与感想。
和作者的排序不同,个人印象比较深的是如下几个故事。
第一个是第47页,作者写自己引导学生写作的故事。
这篇文章对我很有启发。尤其是在引导的最后,作者向学生介绍了一些非常不错的文字,而后再告诉他们这不是自己写的,而是谁谁写的。
这样的一种方式,一方面让他们可以被高水平文字素材的美和力量所震撼,另一方面也可以提高他们在课后去阅读的兴趣,告诉他们也可以去搜集和积累这些经典素材,对学生的影响不可谓不大。
另外一篇文章是在第72页,是一个知青在返乡后受到自己曾经教导过学生的热烈欢迎,并触动感动于一个细节的故事。
之后还有几个故事,比如在189页,作者讲了几个画家朋友对画家无私帮助的故事,通过引用亚里士多德的三种友情的分类,指出最完美的友情是有相似美德的好人之间的友情,作者对主题进行了进一步的升华,也让人对这段话,印象深刻。
此外,还有一段话,是作者在第205页写到的:别人的文字,会让我们搅成乱麻的记忆细节惊醒,被发现,被唤醒。这让我很是感触,因为作者的很多细节也让我记忆中类似的场景有了联想和惊醒。
在第四集,作者的一些故事就更让我触动了。这一集作者他讲了很多亲情、爱情、人与人之间温暖的故事,但很多故事在最后,都有些让人伤感。
所以,趁着我们的家人、亲友还在,好好珍惜,好好享受和他们在一起的时光吧。
愿我们都能过一个幸福而又没有遗憾的人生。
.P.S.:
作为读者的一点小的建议:
1.第63页学生保存老师在自己艰难时送的贺卡66年的故事的最后,有一段话,说的是:古琴蛇蚹评无价,宝剑鱼肠托有灵。一段话并不在中小学课本和日常生活中经常看到,所以个人看的时候有些不太懂什么意思,但作者还引申了一下,有点更不太理解了,后来查了一下才知道,这首诗出自宋朝陆游《赠道流》,指的是名琴名剑之宝贵。
陆游《赠道流》
羽人邂逅饮旗亭,自说经年醉不醒。
曾伴翰林游赤壁,仍邀内史写黄庭。
古琴蛇蚹评无价,宝剑鱼肠托有灵。
太华何时寻此约?九霄风露宿青冥。
个人觉得是后续还是可以在下面备注一下,以利于理解(可能是最近看多了培训师课程内容开发的一些规则,有些转移到书中了……)。
2.有少量几篇文章的部分段落可以精简。
3.个人觉得第四集的文章更让人触动,似乎可以往前移。
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