了解唐宋文学思想，见证中华文化来处——唐宋八大家文学课

唐宋八大家的很多文章读者都耳熟能详，都是上学时期背诵过的，也是散文写作的范本。他们的诗词同样是上学期间课本上经常出现的，也是考试必考的内容，都有熬夜背诵的经历吧！

《唐宋八大家文学课》由《国家人文历史》精心编写，围绕着唐宋时期八位文人——韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩、苏洵、苏轼、苏辙的个人生活和文学创作而展开。

这本书由文学看文化，从中华文化看中华文明，是一本专业性和通俗性兼具的文学书籍，也是一本关于中国文学史和思想史的通俗读物。全书夹叙夹议，史论结合，语言平易晓畅，可读性强。

这本书本书最令人的惊喜是装帧和插图，每个人的肖像都极其传神，附有的诗文、篆刻、尺牍、山水画卷。全书从大处着眼，勾勒出当时的时代背景和社会背景，又深入具体地叙写讲述了唐宋八大家的读书、为官、交友、游历、遭贬黜等人生经历，呈现了唐宋八大家生动可感的形象，了解到作者本人的人生境遇，可以更好地读懂他们的作品。

这本书分为八章，“古文运动”“人生沉浮”“行文风采”，是这本书的三条脉络，每一章围绕一位文人进行展开，虽然独立成章，但并非完全独立。八大家出场的顺序是按他们出生年份的先后来的，而且以各自所进行的文学改革活动为线索串联起来，全景式呈现了一场声势浩大的接力式的古文运动。

韩愈、柳宗元是唐代古文运动的领袖，欧阳修、三苏是宋代古文运动的核心人物，王安石、曾巩是临川文学的代表人物。他们先后掀起的古文革新浪潮，使诗文发展的陈旧面貌焕然一新。八大家中苏家父子兄弟人称“三苏”，分别为苏洵、苏轼、苏辙，又有“一门三学士”之誉。故可用“唐有韩柳，宋为欧阳、三苏和曾王”概括。

书中对诗文进行分析与解读时将当时的社会大环境、他们的人生经历与文学作品联系起来，更切近当时的实际，更符合他们的心境，因此更具有说服力。韩愈在文学上，反对魏晋以来的骈文，主张学习先秦两汉的散文语言，破骈为散，扩大文言文的表达功能，主张文以载道。

韩愈与柳宗元共同倡导唐代古文运动，并称为“韩柳”，开辟了唐宋以来古文的发展道路。欧阳修是在宋代文学史上最早开创一代文风的文坛领袖。领导了北宋诗文革新运动，继承并发展了韩愈的古文理论。他的散文创作的高度成就与其正确的古文理论相辅相成，从而开创了一代文风。欧阳修在变革文风的同时，也对诗风词风进行了革新。在史学方面，也有较高成就。苏轼其文纵横恣肆，其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，其词开豪放一派。