《十三堂史记通识课》史记通识，人人应读！

《史记》是中国人所熟知的一部经典著作，早在小学课本中就会提及其“史家之绝唱，无韵之离骚”的美誉。我小时候便有一套《史记连环画》，通过孩子们易于理解的方式，将其中的故事讲述得生动有趣。同时，司马迁本人的故事也广为流传。在这本介绍《史记》的书中，作者并非逐字逐句地解读原文，而是按照十三个方面拆分《史记》。前两章介绍了《史记》的历史地位和写作背景，后十章着重分析了其特定主题，例如将秦始皇和汉武帝归为“雄主”，将赵氏孤儿和伍子胥并列，并从中分析其“雪耻”等。尽管《史记》的原文属于易懂的古文，但作者在书中却直接用现代文翻译，并深入介绍了许多相关细节。因此，这本书对理解《史记》及当时的时代背景非常有帮助。阅读完中间十章后再看第十三章，《史记》的写作宗旨总结让人感慨万千。《史记》的价值不仅在于它的历史记载，也在于司马迁的先进历史观。他清楚地知道自己想写什么，“究天人之际，通古今之变，成一家之言。”正是凭借此观念，《史记》才成为国学的基石。书的最后介绍了作者司马迁的生平，以及关于他的年代重要事件的概述，了解司马迁也有助于更好地理解《史记》。书的作者，中国《史记》研究会会长张大可老师，在兰州大学教授《史记》通识课长达十年，对《史记》的研究十分深入。这本名为《十三堂史记通识课》的书名就暗示着此书可直接十三堂课程就好像半学期，非常合适。尽管书的结构像是教科书，但内容深入浅出、文字平实，普通读者阅读也不会感到吃力。考虑到《史记》在国学上的地位和历史价值，我认为每个人都应该阅读它。虽然其原文为古文，但通过这本书了解其中的故事和相关内容，可以克服阅读的门槛，是两位作者跨越时空所期望的结果。