鲁迅传：鲁迅的二三事

鲁迅是我的童子功，刘小川说。

一句话，把读者拉进了的学生时代背诵课文的情境之中。少年鲁迅在学堂，鲁迅也曾陪伴无数少年在学堂。

一本《鲁迅传》是作者刘小川家里办事的伙计去贿赂主考官，结果找受贿人要一万银两的收据。就这样，周家的年景直接进入了滑铁卢。

鲁迅的父亲在他的爷爷入狱以后，自己也一病不起。幼年时期鲁迅家的钱，一半给了祖父在狱中保命，一半给父亲看了中医。老中医总是用一些奇怪的药引，有时候药房还买不到。最终父亲病逝。鲁迅可能就是那时候才下定决心去学习西医。

在南京读书的时候，鲁迅获得了去日本公费留学的明额，就这样他和东京结下了不解之缘。

作者在书中说，文化追求的同时有价值关系。鲁迅早期读私塾，后来读公办学校，到现在看到的世界，他的价值观，已经形成。他看到了社会太多的苦难，也深刻地思考了造成这种苦难的原因，健康的体魄并不能让人成为人。所以他又有了医心的取向。

纵观世界文学史不乏从医学专业到文学专业的思想才子，鲁迅是这样，春上春树也是这样。鲁迅在日本审视着欧洲文明，回过头来在心中又复盘了东方文明，在他的脑海中，已经为国人开出了一张处方。

后面的事情，就是我们从小学开始接触的内容了。鲁迅成为了一名战士，为文明为群体也为自己。

这本书不是传统意义上的说教，作者非常立体的站在世界发展的角度，俯瞰鲁迅的一生。刘小川说，对于创造性的历史人物，唯有创造性的思维方能与之对接。作者从创造性的角度来看鲁迅，三味书屋和茴香豆。

书中很多读来颇有一种哲学的味道，这或许是作者送给鲁迅最好的礼物吧，毕竟写他的人他多，了解他的人也人太多，没有几分功夫，难以获得读者的认同。

就像编辑说的那样，这本书解答了当大人对生活、技术、文化以及鲁迅先生的追问。这追问，于当下，是一种哲学的探索。