《三月烟花千里梦》三月，梦中千里烟花重现

走过的路，是否路边缀满花朵？历经的日日夜夜，是否阳光铺满、星光烁闪？

当我们静下来回首过往，会收获什么样的心情？是春意正闹，还是绿肥红瘦？

不妨我们走进作家肖复兴的拾穗小札《三月烟花千里梦》中，品析他在时间的河流中，拾取的一些日常生活中的“无关紧要”和“人不经心”的小事，是如何悄悄地落入了读者的心底，敲打着读者的心扉，发出这个世界值得热爱的呼声，“直挂云帆济沧海。”

正如作者在此书的《序》中写道：“日常的生活，让我们再简单、再平庸、再琐碎的生活，有了感情生动的闪现；让再简单、再平庸、再琐碎的感情，有了一抹色彩和光影，如一幅幅流动的画面。”

昨日重现、岁月拾穗、旧梦重温的片片段段，是往昔岁月中的“雪泥鸿爪”点染在眼前，是“小桥流水”静抚此刻的心灵，让急躁变得徐缓，让焦虑悄然消散，让此时握在手里的日子更加珍惜。

01.“世界好心人总是多”的理念一直在怀

是谁替付了不小心打碎一大白粗瓷碗的酒钱，为被吓哭的还未上小学的“我”解了围；

是谁只听同学的介绍，了解到要照顾老母亲，最好分配到离家近一点学校的情况后，为“我”网开一面，大笔一挥，迎来柳暗花明；

是谁为了一个小说的题目更改打来电话征询意见，发表“我”的小说责任编辑又是幕后的谁？

未曾谋面的好心人，他们无功利、不势利，更不谈任何交换价值，让“我”一句“谢谢”永远埋在心里，但也生根发芽，让自己努力成为这样的好心人，帮助他人。

作者说，他们对你的帮助，是出自真心，是自然而然扑面而来的风，滴落下来的雨，绽放开来的花。那种清爽、湿润和芬芳，稀少，却是实实在在的存在，他们让你相信，这个世界存在再多的龌龊，再多的污染，再多的丑恶，也不会泯灭人心与人性中的美好，让我们心存温暖而有生活下去的信心。

02.物在说话：

“千金买宅，万金择邻”，临上北大荒前，邻居张大爷送的预防水土不服的一小包黄土的与众不同的礼物，一直在记忆中深刻，被看见；

重回阔别八年的北大荒，录制了老乡每人一段心里话的一盒满满60分钟的磁带，录完已繁星满天，知青们一起倾听完老乡的声音时，也是繁星满天，四十年前的夏夜话音，一直保存；

在巴黎一美术馆，一幅油画中的女人表情与背景现出与浪漫派不同的画风，想记下作者名字，没有笔的窘境被一白发老太太解围，她送来一支笔，很普通的圆珠笔，但却让那个时间，一下子如花盛开……

平淡日子中的高光时刻，只要用心去寻，一定不会稀少，即使是散发的光微弱，但也会暖了心窝，照亮前行的路。

“在于让一切东西说话。”这是法国哲学家福柯的《物的书写》中的一句话，更是提醒我们，别遗忘了岁月长河中的过往，听懂它们的话，温暖当下的寒凉。

03.给学生上的作文课

前几天，在学校期中考试监考中，看到一个学生的作文只写了能有近百字，然后用一个醒目的省略号作为结束，省略的是无穷尽的字，要多少有多少，唏嘘不止，阅卷老师会是用何批语来作结呢？

在《三月烟花千里梦》中，我看到了作者的两篇关于他当老师时的作文课的教学模式，深受感动。

《作文课》，记录了一个女生写出国修铁路的父亲的作文，想念之情写得有些空洞，没有落实到具体的事情。所以作者引导学生，一遍遍在原文上修改：怎么想念的，落在实事上：种葡萄，等爸爸回来吃；葡萄从种到爬满架，结出果，又有什么糟心事情发生，让自己担心。因是亲身经历，做了3次修改，一篇好作文出炉了，这不但增加了学生的自信，还增添了对日常生活的关注与热爱，一举多得。

《语文课》，是让学生发挥想象力的记载，学生的思想单纯，想象力丰富，应该因势利导，发扬他们的这一成年人没有的优势：教室的窗外的晚霞，怎么写？“权利下放”，不禁锢他他们的想象空间，结果学生畅想无限，竟然有了晚霞喝高了，醉红了脸庞，或晚霞今天一定干了什么坏事，羞红了自己的脸庞，这些奇思妙想，多么童真有趣！

也许这样的语文课，才更让学生有兴趣地投入，笔下有文字不断溢出，也投影在了作者的拾穗小札中。

“三月烟花千里梦，十年旧事一回头”，这是郁达夫的诗，也是肖复兴的昨日重现，更是我们的酸甜昔日，也许“只道当时是寻常”，但以今朝看昨日，却渗入了感情，看到了那时的“寻常”中的靓点，温暖似茶氲，清新如露水，滋润着此时的心怀，镀亮了逝去的时光。

“时间从来不是虚无缥渺的，时间也从来不是一去不返的。只要有特定的物密切关联的存在，时间便在，便能够重视。”昨日重现吧，那饱满的穗枝上，皆是人生课堂，皆是人间至情。