21堂治愈人心的古诗词课

骆玉明说：“我无意夸张文学在现实生活中的价值，也素不以守卫传统文化为己任，只是从个人经验说，觉得在焦虑烦躁的时分，偶尔能回到文学、回到诗意的心情，还是好的。” 对于我们来说，古诗词的魅力不言而喻。从小学开始学古诗词，从《咏鹅》到《楚辞》和《木兰诗》，再到李白、杜甫、白居易和李煜，我们从背诵到深入理解每首作品的背景和情感表达，逐渐读懂了诗人的内心世界。今天，我与大家分享的是骆玉明老师的作品《古诗词课》，他是复旦大学中文系博士生导师，辞海编委，中国古典文学分科主编，主要从事中国古代文学教学与研究。这本书按照骆老师备受欢迎的《古典诗词导读》整理而来，从《诗经》和楚辞，到汉代诗歌、魏晋诗歌、南朝诗歌、唐代诗歌和词的演化，共计6讲21节。这些富有代表性的诗词展现了亘古不变的人性，以治愈人心的方式，用文学艺术的力量打开人生的视野。在作者的讲解中，读者与诗词作者之间没有了时空上的距离，站在同一种处境上品味人生，读者在读懂诗词的同时感受自己的生命历程，治愈生活的焦虑。语言或俏皮幽默，或尖锐深刻，没有“说教感”，只有深切的关怀，让读者产生深深的共鸣。骆老师常说：“我讲诗的时候，真不觉得自己是在授课，是在为人传道解惑，而是在跟朋友一起读诗，做一种兴味盎然的交流。”这本书备受欢迎，正是因为读者和诗词作者之间的共情与共生，唤起了读者对于生命的感悟和对于诗意的向往。