看不见的文学的字数过多，书评现已成为最佳去处

还没看完课，听说出了书就来看看。我很喜欢老师在课堂上的幽默，可惜在书中失去了语气，有些例子显得有点“黑暗”。

另外，在视频里不太明显，但在书中，几章后就能明显感觉到老师下一句话要往哪个方向展开，准备谈论什么。这可能是老师引导得好的结果。此外，老师写书的方式与他提到的“文学解读的基本原则”中的第三条很相似，即在解读过程中，所有的引申和推导都是从文本出发的，而不会离题或有自己的立场（很喜欢老师没有立场的风格）。书中唯一没有争议的观点大概就是诗歌需要有韵律了（怀疑）。

老师的开诚布公的推理过程可以为学生提供一种既成的方法论，让学生知道如何思维发散，而不仅仅是口号式地要求学生思维活跃。这才是老师应该有的风范。最近我在看老师的美学课程（摇头晃脑离开）。