16．通读全文,请分条概述法国人热爱读书的具体表现.（4分）_______________________________________________________________17．阅读第3节,回答下列问题.①作者从哪些方面把法国人读书和中国人读书进行对比的,这样写的目的是什么?（4分）________________________________________________________________②中国人把书籍比作敲门砖,形象地写出了中国人读书的目的：你能根据文中对法国人读书的描

重新优化后的内容：

1. 从表现手法上来看，第二段采用了对比的手法。通过比较法国人和中国人的阅读对象、表情和目的，突出了中国人注重功利，而法国人注重情感。

2. 在文章快要结束之前，有些版本写道：“我多么希望在我百年之后有一对年迈的夫妇静坐在我的墓前，捧着一本莫言的书，捧着一本苏童的书，或者，捧着一本我的书。我希望那本书是我的。”请问这个划线部分是不是多余的？

答：不，这个划线部分并不是多余的。它与前文中的“他们在读什么呢？是《长寿秘诀》还是《怎样安度晚年》？我不知道。”以及“他把我们带到了巴尔扎克的面前，带到了普鲁斯特的面前。克罗德拿着地图，一次又一次为我们寻找那些刻在石头上的名字。”等句子相呼应，并同时展现了作者的谦虚和追求。（当然，说它是画蛇添足也可以理解。）

3. 文章的题目是《墓地里的读书人》，但前三段并没有提到墓地，你是如何理解的？

答：作者巧妙构思，善于谋篇布局和埋下伏笔。第一段描述法国人购书的频繁程度，实际上表明了法国人对阅读的热爱。第二段“我们可以在任何一个地方看到一个手捧宝书的法国人，地铁、街头、公园、咖啡馆、酒店的大堂，一句话，一切可以坐下来的地方”，就意味着在墓地里读书也是可能的。第三段则深入描述了法国人读书注重情感的特点。最后一段“真正让我感兴趣的不是石头下面那些‘不朽的人’，不是。是公墓里头那些活着的人，是那些普通的市民，准确地说，是那些读者”，对前三段关于法国人热爱阅读、无论地点都能专注阅读、注重情感等特点进行了总结。