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教与写的记忆
《教与写的记忆信号与系统评注：郑君里》是一本配合《信号与系统》教材的教学辅导书。全书以回顾教材历程为主线索，阐明编写背景、意图、目标和特色，并对第二版原著各章作详细的评注解读。讨论过程注重概念理解、分析对比、历史演变与综合运用。作者数十年授
郑君里 2023-04-13 00:12:14
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深度学习的数学
《深度学习的数学》是一本通俗易懂的书籍，通过丰富的图示和具体示例，介绍了深度学习相关的数学知识。具体而言，第1章概述了神经网络；第2章介绍了理解神经网络所需的数学基础知识；第3章介绍了神经网络的最优化；第4章介绍了神经网络和误差反向传播法；
[日]涌井良幸/[日]涌井贞美 2023-04-12 23:56:47
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历史与记忆
这是一本关于记忆史研究的重要指导书，获得了历史学家们的普遍关注。本书从概念角度出发，清晰阐述了“历史”与“记忆”之间的区别与联系，以历史书写来对抗遗忘。本书详细探讨了个体与集体之间、以及记忆与历史作为各种回顾性知识形式之间的关联。此外，本书
[英国]杰弗里·丘比特 2023-04-12 17:30:27
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华夏边缘：历史记忆与族群认同（增订本）
为何我们被称为“中国人”，以及“华夏民族”形成的过程吗？针对这一问题，本书从一个新的角度，即“中国人族群边缘的形成、维持与变迁”，尝试回答这个问题。本书探讨在特定的资源竞争与分配环境中，华夏边缘如何形成与变迁，以及华夏如何借历史记忆与失忆来
王明珂 2023-04-12 02:00:37
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记忆错觉
我们的记忆可以被改写吗？我们该如何分辨真假记忆？为什么弗洛伊德是错的？催眠能我们到底能在多大程度上真正地了解自己？
茱莉亚·肖(Dr.JuliaShaw) 2023-04-11 17:15:17
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无限之书：从宇宙边界到人类极限
上千年来，“无限”一直是数学家、哲学家和神学家追求的具有启发性的挑战和难题。它是人类思想中最为奇怪和不可思议的概念之一，但它究竟来自哪里？对我们的宇宙有什么启示？真的存在各种无限吗？在无限的世界里，事物可以不断分割吗？然而，在无限的领域里，
约翰·D.巴罗(JohnD.Barrow) 2023-04-11 12:47:03
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20世纪科学、逻辑和数学哲学
《劳特利奇哲学史》第九卷涵盖了20世纪科学、逻辑和数学哲学的十个关键主题。每篇专题论文都由该领域的世界著名专家撰写，对所讨论的主题提供了综合性介绍。其写作方式不仅面向哲学专业学生，而且面向对这些主题感兴趣的非哲学专业读者。每一章都提供了涵盖
[加拿大]斯图尔特·G·杉克尔主编 2023-04-11 12:26:17
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数学基础研究
路德维希·维特根斯坦（1889—1951）是哲学家和数理逻辑学家，也是语言哲学的奠基人之一。他的著作包括1922年的《逻辑哲学论》和1953年的《哲学探究》等。本书以维特根斯坦1929年至1932年的打字稿T213、1939年的打字稿T22
[奥]维特根斯坦 2023-04-11 12:11:25
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图画通识丛书：康德
我们中的任何人，真的知道什么是真理，或在哪里发现它吗？伊曼努尔•康德是最早的真正的现代思想家之一，以一种对宗教和先验观念的怀疑论为其标志。他学说的核心是真理难以捉摸的思想。每个后来的重要哲学家都深受康德的影响，但在哲学史上，他是一个引起诸多
[英]克里斯多弗·库尔-旺特 2023-04-10 19:22:39
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行动、知识与意志
人类能动性有四个不同的、不可还原的维度，分别是心理的、伦理的、理智的和物理的。然而，传统的意志观念倾向于把这些维度混淆在一起。20世纪的哲学家对“行为是由意愿或意志力引起”的观点进行了批判，但是混淆这些维度或者把它们还原为其他维度的倾向仍然
[英]约翰·海曼 2023-04-10 18:44:18
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知识
人类天生渴望知识。但什么是真正的知识？它和纯粹的信念有何不同？在你声称知道某件事之前，是否需要能够为其辩护？哲学上关于这些问题的争论由来已久。本书不仅考察了哲学传统中的经典知识论问题，也对由现代逻辑学、语言学和心理学发现而衍生出的新的理论难
[加]詹妮弗·内格尔 2023-04-10 16:58:21
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知识机器
《知识机器》被刘闯（复旦大学、中国科学院哲学研究所）评为继库恩的《科学革命的结构》（1970）之后最重要的科哲成就。这是一本关注科学变革人类社会的强大力量的书，是当代哲学家的深刻回顾与新思考。纽约大学教授、古根海姆奖得主迈克尔·斯特雷文斯的
（美）迈克尔·斯特雷文斯 2023-04-10 16:49:33
