古典学的历史

1 大学的改革(第一卷·学校篇)

大学的改革(第一卷·学校篇)

钱颖一是“文革”后第一届大学生,毕业于清华大学。2006年,他回到清华大学,并担任经济管理学院院长至今10年,无论从事何种工作,钱颖一总是肩负起时代赋予的责任与中国改革同行。在改革大幕初开之时,钱颖一远赴他乡,探寻现代化之路,成为世界一流的 钱颖一 2023-03-31 03:59:46
1 给孩子的美的历程

给孩子的美的历程

全书共分十章,每一章评述一个重要时期的艺术风神或某一艺术门类的发展。它并不是一部一般意义上的艺术史著作。重点不在于具体艺术作品的细部赏析,而是以人类学本体论的美学观把审美、艺术与整个历史进程有机地联系起来,点面结合,揭示出各种社会因素对于审 李泽厚 2023-03-31 03:49:55
1 大学的精神

大学的精神

无论时代如何,“受教育”都是个人最低成本的提升通道。美国著名社会心理学家马斯洛将教育总结为“让一个人成为最好版本的自己”。本书作者花费7年时间实地探访、采访大学校长、学院领导、教授和学生,探索了7所世界名校的魅力、品格、积淀和气质。这些学校 蒲实/陈赛 2023-03-31 03:46:00
1 大学的终结

大学的终结

凯文·凯里是美国著名的高等教育研究者和政策分析专家。他主导了新美国基金会的教育政策改革项目,并多次参与美国参议院及众议院举办的教育相关会议。他曾在美国约翰·霍普金斯大学担任教育政策课程讲师,并连续六年担任《高等教育纪事报》的专栏作家,同时为 [美]凯文·凯里(KevinCarey) 2023-03-31 03:43:44
1 万千心理:改变儿童心理学的20项研究(第二版)

万千心理:改变儿童心理学的20项研究(第二版)

本书总结了儿童心理学界广大研究人员的投票结果,挑选出半个世纪以来最具有革命性的20项研究。对常常沉浸于枯燥无味的科学文献的高校老师和学生而言,本书可谓一股清流。对经常被繁琐学术讨论困惑的家长和儿童教育者来说,作者幽默的笔触、生动的比喻和犀利 [美]WallaceEDixon 2023-03-31 03:31:35
1 美国特级教师的历史课

美国特级教师的历史课

学习批判性思维方式,进行探索性学习,从枯燥无感的历史课中解脱出来。如何去探究历史真相?如何像历史学家一样思考?怎样读图读历史?如何运用地理知识分析历史事件?你可以不当历史学家,但要像历史学家一样思考。传统的历史教学方法固化了教师老师则罗列出 程修凡 2023-03-31 03:13:01
1 大学的未来

大学的未来

《大学的未来》是一本综合展现并客观分析美国高等教育利弊得失的书籍。它从本科教育、专业教育和学术研究三方面阐述美国高等教育面临的问题以及解决之道,同时论述了美国高等教育体系的特殊性、优越性以及脆弱性。作者重点强调改革的重要性,并认为改革创新是 [美]德里克·博克(DerekBok) 2023-03-31 03:11:25
1 照片的历史

照片的历史

本书以1826年第一张照片的诞生为起点,选取了摄影史上的128幅关键作品,对风景、城市、肖像、身体、纪实等摄影题材的发展进行了梳理。通过展现施蒂格利茨、卡蒂埃–布列松、黛安·阿勃丝、马修·布雷迪等摄影大师对世界的观看与思考,以及从罗兰·巴特 [英]格雷汉姆·克拉克 2023-03-31 01:37:05
1 国家记忆

国家记忆

在二战期间,美国通信兵团164照相兵连在中缅印战区拍摄了数万张抗战照片,同时还录制了大量珍贵的影像材料。这些历史文献一直被保存在美国国家档案馆,并鲜为人知。直到2010年,由中国和美国的民间学者共同筹措经费,历时两个月以上赴美国档案馆整理出 越众历史影像馆 2023-03-31 01:31:23
1 表征的重负:论摄影与历史

表征的重负:论摄影与历史

推荐-这本摄影史研究的必读之作,重新思考了照片和事实之间的关系。它不仅探讨了照片真实性的来源,还剖析了影响照片证据价值的权力关系。通过对摄影历史和体制分析,本书从摄影记录与现代国家的关系着手,展示了被织入国家机器与社会网络中的摄影所扮演的各 [美]约翰·塔格 2023-03-31 00:22:22
1 精神病学的人际关系理论

精神病学的人际关系理论

本书主要讨论人际关系、人格发展以及人际需要。强调了焦虑的张力和作用。是心理学、精神病学的重要文献之一。至今仍然具有显著的指导意义。 哈里·沙利文 2023-03-29 18:59:29
1 性别的历史

性别的历史

为什么富有的男人要娶美丽的女人?居支配地位的女人就会生儿子吗?性别带来怎样的进化优势和困扰?这些问题都是关于性别的秘密,而这本书就是为了揭开这些秘密而写的。本书是一部探讨人类情感与两性关系的通俗作品,结合了生物进化、文化研究和心理学方法。作 MattRidley 2023-03-29 00:31:57