大学的教育功能不仅是培训、培养专门人才,更在于造就人。大学应该注重养成健全的人格和训练独立思考的能力,以让大学生的思维与人类文明共同成果保持同一方向的联系。
人文精神是对生命进行终极意义的追问,对人类的生存状态与命运进行全方位的深层观照。它本质上是一种自由、自觉、批判的精神,就是审思人生。
大学理应体现人文精神,是大学生“精神成人”的摇篮。
丛书信息······ 大学人文读本(共3册),这套丛书还有《人与国家》《人与自我》。
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