托德屡犯校规,因而被校方惩罚。他被勒令在指导教师伍德罗夫人的监督下,在每天放学后写留校日记。为了凑字数,托德有时会随意描写自己眼前所见,有时则会肆意嘲讽校规、老师和同学。然而,即使这样,人们还是能够从他身上看出良好的语言表达能力。事实上,伍德罗夫人早就发现了这一点,因此采用这种独特的处罚方式来挽救托德。
每天写留校日志渐渐让托德的对抗心理平复下来,他开始真实地、详细地记录自己的生活和所思所感。当他完成了37篇日记后,一个同情弱者、重义守信、聪颖能干、热爱阅读的少年形象在纸上跃然而出。这让人们更加感受到了指导老师伍德罗夫人身上美好人格感召下的教育力量。
马克•舒尔曼,美国知名童书出版人。本书是舒尔曼的第一部青少小说,获美国图书馆协会最佳青少图书奖。
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