本书继承了英国著名历史学家彼得·伯克在《知识社会史》(上卷)中的叙述,讲述了从1750年代法国《百科全书》出版到维基百科盛行之间的知识的社会史。与之前的著作一样,本书采用一种社会史观(或历史的回顾型社会学),不仅关注个人,还研究了集体关于知识传播的行为和趋势。
本书分为三部分。第一部分讨论了看似永恒的知识活动——收集知识、随后分析、传播和使用知识——实际上是具有时间性的,在不同的时段和地点会有不同的形式。第二部分试图通过讨论知识的缺失和专业化的失败来写就知识增长的历史反趋势。第三部分从地理学、社会学和年代学等概念出发,对比中心和边缘的体验,来讨论知识在每个时期的主要趋势,即专业化、世俗化、国有化、民主化等与它的对立面的共存和相互影响。
彼特·伯克采用了清晰易懂的语言,为我们展现了一幅令人印象深刻的学术图景。备受期待的《知识社会史》(下卷)将会是一次横跨人文领域和社科领域的阅读旅程。
彼得·伯克(PeterBurke),英国著名历史学家。曾执教萨塞克斯大学、剑桥大学,现为剑桥大学文化史荣休教授及伊曼纽尔学院研究员。伯克的研究专长为西方史学思想和欧洲文化史,致力于史学与社会科学理论的沟通,探索文化史写作的新领地,是当代最著名的新文化史学家之一。著作宏富,包括《语言的文化史——近代早期欧洲的语言和共同体》、《法国史学革命》、《历史写作的新视野》、《20世纪的历史与历史学家》、《什么是文化史》、《文化史的风景》、《图像证史》、《意大利文艺复兴》等数十种,并被译成多重语言出版。
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