辛亥革命推翻了清王朝,结束了两千多年的封建帝制。然而,中国社会仍保留半封建半殖民地的性质。封建思想依然存在并反复抬头,与此同时,世界各种思潮纷涌进入中国,中国的青年知识分子在不断探索,寻求改变国家和民族命运的道路。青年毛泽东就是其中之一。
此文旨在追寻毛泽东在读书学习和社会实践中的足迹。通过研究他先后接受改良主义、资产阶级民主主义、空想社会主义、实验主义、工读主义、无政府主义等多种理论主张,并在多次重大历史事件中进行实践检验、比较分析,逐渐认识到这些思想观点的局限性和危害。最终选择马克思主义从中国社会现状、历史事件、毛泽东早期论述,以及他与师长、同学、朋友来往信件等多角度剖析毛泽东思想从改良主义向社会主义转变的复杂、艰难过程。这表明毛泽东以及中国共产党、中国人民接受马克思主义并与中国实际相结合,作为中国的革命和建设的指导思想,并非自然生成或外来强加,而是经过长期求索、在实践过程中反复比较鉴别得出的。因此,这是一个非常宝贵、不可动摇的指导思想。
金民卿,1967年生,河南洛阳人,哲学博士,研究员,博导。中国社科院马克思主义研究院马克思主义中国化研究部副主任,中国社科院马克思主义中国化重点学科学术带头人,党建党史学科负责人,中央实施马克思主义理论研究和建设工程课题组主要成员。
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