《心理学与生活 (第20版)》共读第一周打卡

第1章思考题：1.心理学是对个体的行为和心智过程的科学研究。心理学的目标是描述、解释、预测以及帮助控制行为。我想象中的心理学是一种与宗教、玄学、医疗（精神疾病）相关的学科。可能更高频地与“抑郁”“读心术”“识人术”以及控制等行为相关联。2.心理动力学：该观点认为行为是由本能力量、内在冲突以及无意识的动机驱动的。行为主义：该观点认为行为是由外部的刺激条件决定的。人本主义：该观点强调个体做出理性选择的内在能力。认知：该观点强调影响行为反应的心里过程。生物学：该观点研究行为与大脑机制之间的关系。进化：该观点认为行为是为了适应在环境中生存而进化出来的。社会文化：该观点考察行为及其在文化背景下的解释。在思考同一个心理学问题时通常会采用多个视角或观点，这是因为不同的心理学观点共同形成了对心理学特定研究领域的全面理解，当代心理学的大部分研究都是多种视角的，科技的进步也使得研究者更容易将不同的视角和观点结合起来。心理学视角和观点的多样性有助于研究者创造性地思考人类经验的核心主题。3.心理学为什么既有基础研究又有实践应用？两者之间是什么关系？我认为心理学的基础研究是心理学结论产生的途径，为了确保心理学的科学性，要求心理学的每一个结论都必须建立在根据科学方法的原则收集证据的基础之上。而心理学的实践应用，体现了其作为一门学术的价值和目标。在实践过程中描述、解释、预测以及控制行为或事件，在过程中运用心里力量，用理论和知识来控制和改善人们的生活。我认为这两者之间的关系是理论与实践的循环关系，理论指导实践，通过实践又反过来促进理论不断完善。第2章思考题：1.观察者偏差是由观察者个人的动机和预期导致的错误，有时候，人们看见和听见的只是他们所预期的，而不是事实的本来面目。观察者偏差起着过滤器的作用，一些事情被视为是相关和重要的而获得主义，另外一些则被视为无关和不重要的而被忽略。结合我们的传统文化，观察者偏差和“一叶障目”“偏听则暗兼听则明”有着异曲同工之处。为了使观察者偏差降到最小，研究者依赖于标准化和操作性定义。标准化意味着在数据收集的所有阶段均使用统一的、一致的程序。对概念含义进行标准化的策略称之为操作化，操作化定义是以测量该概念或决定它是否存在的特定操作或程序来界定一个概念，从而在实验内使其含义标准化。实验中的所有变量都必须给予操作性定义。2.因为高相关只是表明这两组数据以一种系统的方式相关联，相关并不意味着一个事件导致另一个事件的发生。相关可能反映几种因果可能性中的任何一种。许多因果可能性设计第三变量，这个变量在背后造成了它们的相关。比如，晒太阳和促进钙吸收相关，但并不能说晒太阳的多少决定了是否缺钙。3.招募两组学生参与这个实验，一组学生在学习时安排饮用一定量的咖啡，另一组学生则不喝咖啡。这个研究的自变量是咖啡，因变量是学生的考试成绩在这个实验中，要注意控制参与实验人员排除其他一切会导致学习成绩有明显变化的行为，比如：刻意刻苦学习、补习、放松学习或者心态明显变化等。我认为这些事有可能出现在实验过程中的混淆变量。就是要求参与人员除了喝咖啡与否这一条件外，其他对待学习、生活的态度、习惯应如常。否则我就不能确定究竟是哪一个因素独自导致了成绩的变化。我将选择的测量方法是实验法。即控制咖啡这个自变量对成绩这个因变量的影响做出强有力的因果论断。