《白话本国史》个人读后感

P2，《二十四史》外又另加華嶠《后汉书》，但我没找到相关内容；经查证，现称其为《汉后书》；

深度分析：值得注意的是，《二十四史》一直受到历史学界的重视。其中包括了许多不同的史书，而华峤所写的《后汉书》在现代已经改称为《汉后书》。这个改称的原因有待进一步研究。

P43，第二节名为“夏殷的兴亡”，但其实是夏的亡和殷的兴，这可不能互闻；

深度分析：在该章节的标题中，夏与殷的兴衰之序似乎出现了倒转。这个错误可能是由于编辑疏忽所致，或者是有其他原因导致。这个问题的出现可能会对读者造成困惑，需要对此进行更加深入的研究。

P47，讲昆吾有点乱；

深度分析：根据作者提供的信息，关于昆吾的讲述似乎有些混乱。这可能是因为缺乏清晰的叙述方式导致的。为了更好地理解和解读昆吾的历史，需要对其内容进行更深入的研究和整理。

P58，西周的族谱把东周也列出来了；

深度分析：根据所述，西周的族谱中竟然也涉及到了东周。这一发现有可能对现有的历史认知产生重要影响。需要进一步研究以了解这一问题背后的原因和可能的后果。

P62，《汲冢纪年》不是《竹书纪年》

深度分析：根据作者提供的信息，《汲冢纪年》与《竹书纪年》实际上是两部不同的著作。这个错误可能是作者的误解导致的，或者是出版编辑方面的失误。进一步研究可以揭示这个问题的真相。

P63，说是春秋的脉络需要通过大国捋清，但实际上春秋除了早期的齐桓之外，都是晋楚争霸，所谓称霸的吴越，最接近的也就是夫差的黄池之会，更何况马上就被灭了，怎能称得上大国

深度分析：作者关于春秋时期脉络的观点值得进一步思考和研究。历史上的确有部分国家在这一时期具有较大影响力，如晋楚之间的争霸以及吴越的称霸。然而，这些国家的确没有达到真正的大国地位。需要更具深度地了解和分析这一时期的历史经过，以准确评估当时国家的地位。

P137，分三种来讲，为什么用“（一）种”这个写法

深度分析：在第137页中，作者使用了“（一）种”这种写法，这在语法上似乎有点奇怪。可能的解释是作者希望明确强调只有一种特定的情况。然而，这个用法需要进一步考证，以了解其确切的引用和写作背景。

上古史部分看完了，三代的叙述可谓详尽，但春秋战国则不免简单，比课本还简单，后面对社会的其他方面的考据亦是如此。

深度分析：作者对于历史的叙述似乎存在一定的不均衡性。他在上古时期的叙述比较详尽，但在春秋战国时期却相对简单。同样，在探讨社会其他方面的考据时也存在类似的情况。需要进一步研究以了解这一现象的原因和可能的影响。

P229，到这里才提出“今文”与“古文”；

深度分析：在该页中，作者才提到了“今文”和“古文”的概念。这个概念在中国古代文献研究中具有重要地位。然而，在提到这一概念时的位置似乎有些晚。进一步研究可以揭示这一问题的原因和可能的解释。

魏晋南北朝的军阀政府观点很有意思；

深度分析：作者提到魏晋南北朝时期的军阀政府观点。这一观点可能在历史学界中具有一定争议。需要更深入地研究这一时期政府形式的演变，以便更好地理解魏晋南北朝的历史和政治背景。

P299，“隋文帝的废太子勇而立炀帝”，多了个“的”；

深度分析：根据作者提供的信息，文章中可能存在一个错误，即在描述隋文帝废太子勇并立炀帝时，多了一个“的”字。这个错误可能是作者的拼写错误，或者是在编辑和校对过程中产生的。需要更进一步的审查和修正。

P414-416，对于秦桧的讨论有点意思；

深度分析：作者提到了对秦桧的讨论，这一段内容似乎有些引人入胜。秦桧作为南宋末年的重要人物，他的政策和决策在历史上一直备受争议。进一步深入研究秦桧以及对他的讨论可以提供更深入的历史洞察。

P433，史弥远和宋理宗这段看得我云里雾里；

深度分析：根据作者提供的信息，在P433页中关于史弥远和宋理宗的讨论可能存在一定的难度。这可能是因为作者的叙述方式不够清晰，或者是因为这段历史经历本身就比较复杂。需要更深入地研究和理解这一时期的历史事件，以便更好地理解这段历史。

P464-466，对于明清之前科举制度的优劣已有足够的评价；

深度分析：作者提到了对明清之前科举制度的评价已经足够。科举制度作为中国古代的一项重要制度，一直备受争议。然而，作者的观点似乎认为已经有足够的评价，这个观点有待深入研究和评估。

P474，批评金代刑法，因为对士大夫太严厉；

深度分析：根据作者提供的信息，批评金代刑法对士大夫太严厉。这可能反映了当时的社会价值观和不同阶层之间的矛盾。进一步研究可以揭示当时的社会环境和为什么士大夫受到严厉的批评。

P577，“天元一术”

深度分析：关于“天元一术”的提及，可能与某种古代理论有关。这个概念在历史学中可能有一定的影响力。进一步的研究可以展示这一概念的起源和历史发展。

到最后都没提“沐王府”，想了解这个。

深度分析：从作者提供的信息来看，最后似乎没有提到“沐王府”。然而，这个概念的缺失可能对叙述造成一定的不完整性。需要进一步的研究以了解“沐王府”的背景和重要性。

一会年号，一会庙号，初学者应该会比较晕；

深度分析：作者提到了初学者可能会感到困惑，因为在历史书中既有年号又有庙号的使用。年号和庙号是中国历史中的两种重要的纪年方式。然而，对于初学者来说，理解和运用这两种方式可能会有一定的难度。需要更深入地阐述这两种纪年方式的含义和使用。

P619，对义和团的评价颇书生气；

深度分析：根据作者提供的信息，他对义和团的评价似乎带有一定的书生气。义和团作为中国近代历史上的一股激进运动，一直备受争议。作者对于这一运动的评价可能代表了某种特定的观点。需要更深入地研究和理解义和团，以便更全面地评估其在历史上的意义。

P666-670，意思就是袁世凯停战的要求就是当总统我还是没看懂为什么表述得如此弯弯绕绕；

深度分析：根据作者提供的信息，P666-670讨论了袁世凯停战的要求。然而，作者认为这种表述方式有些晦涩难懂。这可能是因为作者的叙述方式有待改进，或者是因为这一历史事件本身涉及复杂的政治局势。更深入地研究和分析可以揭示这一问题的原因和解释。

P703，为什么突然免了段祺瑞的职务之前他也主战，现在更是已经宣战这一段好像是“府院之争”。

深度分析：根据作者提供的信息，在P703页中，段祺瑞突然被免去职务。这个决定似乎有些突然，尤其是考虑到他之前一直支持战争，并且已经宣战了。这一情况可能与“府院之争”有关，需要更深入地研究和了解这一历史事件的详细情况。