赵丽宏老师的散文作品常常出现在小学语文课本中,如《与象共舞》、《顶碗少年》、《山雨》、《望月》、《蝈蝈》、《学步》和《囚蚁》等,这些作品已经被人教、苏教以及全国各地的小学语文课本所收录。这些散文作品非常适合中小学生提高文学素养和写作能力的课外阅读。
其中《江芦的咏叹》是赵丽宏创作的一篇散文作品。赵丽宏以自己的写作经历分享了写作的原因,她说自己写作是因为内心有话要说,有感情要倾吐,而这些纷繁复杂的内心世界是无法通过口头表达出来的。
我深有同感。随着成长,我变得越来越不善言辞,不喜欢和陌生人交谈,不喜欢与同事闲聊,更不喜欢与人产生冲突。所有与“说话”有关的事情都让我感到筋疲力尽。
我个人认为散文可以有两种阅读方式:
第一种是“沉浸式”的阅读方式。在阅读散文时,我们可以跟随作者文字的起伏,沉浸在散文的内容中,去感受、去倾听、去呼吸。这种时候,阅读散文成为一种享受。
第二种是“抽丝剥茧”的阅读方式。在这种方式下,我们将自己从沉浸中抽离出来,对文章的结构进行拆解,从字词到句子,再到段落,最后到整篇文章,去分析、去模仿、去学习。
赵丽宏说,每个人的内心都有一个奇妙的魔匣,里面装满了各种各样的喜怒哀乐,装着从天上到地下的荒诞幻想,装着那些曾经发生或者可能发生的故事。
有些人终其一生都无法打开这只魔匣,而那些从事写作的人却有机会不时打开魔匣,让里面精灵般的东西自由飞翔,飞向广阔的世界,飞向陌生的心灵,以此使心与心之间的距离从遥远变得亲近。
相关推荐
© 2023-2025 百科书库. All Rights Reserved.
发表评价