P6:
凉美表示她不理解造成伤害的是外部因素这种说法。在我个人的理解中,凉美是情色资本的中间人和实践者,她试图通过实践和感受,以肉体和内心精神来建立自己的非受害者的地位。在个体主观建立中,凉美的个性不得不说是一个强势的角色。要强是强者的潜在素质。因此,在凉美的表达中,她反对把自己放在受害者的标签下。在阅读中,或许这又是“情色资本”左右派的一种分类,她的实践和观点是难得的,更何况她勇于直接地表达自己的主观想法。
在我的看法中,某些个体的主观表达是必要的。每个人的主观意识各不相同,这种差异促使我们进行客观地了解和分析。
凉美的坚定态度似乎让她在讨论的群体中大多数人难以接受,她用第三人称的角度看待自己,批评了加害者的软弱和受害者的坚强,提醒那些人的愚蠢与她自己无关,以证明她已经摆脱了受害者的标签。书本学术味道的运用在自己的身上,但无法推广给妹妹们的思想建议。确实,这是无法一概而论的角度。
P23:
我最初的感受是千鹤子对凉美同学表示了“失望”。但想想,千鹤子让凉美不要称她为“老师”恰恰是在提醒凉美不要过分依赖她。千鹤子并没有像老师那样给凉美细心的鼓励和引导。她仅仅是表达了一个社会学家对被调研者想法的评价。毕竟,在这一章中,我还没有看到她们形成师生关系。凉美更倾向于得到解惑,而千鹤子更像是在做调研。
千鹤子对凉美感到悲伤,这是否是高知强者对稚嫩学者的一种讽刺呢?这不仅是学术上的理性对比,也体现了千鹤子感性角色的一面。长辈的关切让千鹤子对女性的标准更加苛刻,“听到你把成长最快的十年,把二十岁后的十年都用在了学习男女欲望的愚蠢上”。千鹤子口中的十年应该是充实、繁华的十年,充满了各种体验和沉淀。
对于凉美如此评价自己的经验,千鹤子也不能评价得更多。她很快转入下一个话题。其实,我开始写这段文字时,我对于千鹤子为什么没有给予凉美更多的鼓励和评价感到不解。我想站在凉美的角度支持勇于表达。然而,在写作中,我发现千鹤子并没有反驳凉美,而是提供了更多有价值的参考信息。她在客观的对话。对于每一个有主观经验的被调研者而言,不参与者的经验恰恰是一种尊重。正因为每个个体都有独立的观点,我们不应该试图改变或影响个体所形成的轨迹。只有这样的良好客观交流才是有价值的。
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