文学作品实际上构成了我们的语文课程,通过学习语文,我们不仅要阅读世界名著,而且可以认识更多的知识和了解世界。因此,文学被认为是学习知识和认识世界的最有效途径。除了满足最基本的应用需求外,文学还能给我们带来哪些好处呢?当我们阅读文学作品时,除了感受故事的魅力外,还有其他的期望吗?特别是当我们阅读经典文学作品时,我们能否对其中的内涵有更全面、合理且符合作者真实意图的理解呢?
文学与人类历史有着密不可分的关系,是人类精神世界的精华,是过去所有人生智慧的总结。因此,对于任何一个人来说,文学都是滋养人生的重要营养物质,我们需要认真阅读。清华大学出版社出版的《大师精华课》系列中的《文学原来很有趣》就是这样的一本书。通过作者巧妙的设计,让16位文学大师来现场讲课,用他们对自己和作品的解读带领我们走进文学世界,更好地认识这些大师、了解他们的经典作品,从而实现对文学的广泛理解。
这16位大师分别是汤显祖、莎士比亚、曹雪芹、歌德、雨果、福楼拜、托尔斯泰、马克·吐温、泰戈尔、罗曼·罗兰、高尔基、鲁迅、卡夫卡、海明威、贝克特和马尔克斯。他们都是世界闻名的文学家,为人类思想宝库留下了重要的遗产。在这本书中,这些大师化身为高等教育的教授,来到大学校园,在与同学们的面对面交流中产生了碰撞。这样的设计使我们阅读这本书时能够更加融入其中,就像是那些学生的化身。他们提出的问题正是我们最想了解的,大师们的亲自解答也使这些答案更加平易近人,更贴近我们的现实生活。
举个例子,就拿歌德来说。我们都知道他是德国最杰出的文学家之一,是启蒙主义的代表人物,他的代表作有《少年维特的烦恼》。但是对于这样一部经典著作,很多人可能听说过,歌德却对它并不满意。那么,歌德是如何理解自己的作品的呢?从《少年维特的烦恼》中,我们可以看到歌德身上有许多感伤主义的特点,他在思想上消极逃避现实,总是感到悲伤和痛苦,与世界格格不入。
在创作这部小说时,作者毫不掩饰地宣泄了个人内心的情感,没有适度的约束和理性的度量,因此这部作品引起了更多争议。这本书中歌德的解读无疑让我们对歌德、他的思想转变过程以及他的文学成就有更好的理解。在读完这些内容后,再去阅读《少年维特的烦恼》,再读他后来更成熟的作品《浮士德》,一定会有更多不同的感受。
其他文学大师对自己作品的见解又有哪些独特的观点呢?这本书的内容为我们引领更好地理解、阅读和思考这些文学巨匠及其作品提供了重要的指引。让我们通过《文学原来很有趣》这本书,通过16位大师对自己作品的解读,启迪我们的文学课程,并以我们掌握的知识开启对经典著作的阅读之旅。
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