《社会心理学概论》社会心理学马工程书评篇章总结

在第8章中，对人际关系的本质和类型进行了解释，但对于人际吸引的规则中的接近性只是简短地讨论了地理距离的接近，并没有深入探讨功能性距离——即人们的生活轨迹相交的频率，以及人与人之间的相互交往的关键。曝光效应（单纯接触效应）只简单提到了熟悉可以诱发喜欢，没有详细说明它的积极作用，也没有提到它的缺点，即我们对陌生人的警惕性：人们对于那些与自己不同的人产生原始的、自动的偏见的原因。在外貌吸引力的讨论中，有一句话是这样的：“结果表明，美貌比高智商、良好的社会技能、好的人品都更重要。”对此，我有一个疑问：美貌的定义是容貌美丽，但是什么叫做美丽？美丽的定义是什么？不同的国家、种族、社会、文化对于外貌有不同的标准。因此，使用“美貌”这个词可能会有些欠缺。用“外表吸引力”可能更合适，因为人类在漫长的进化过程中，对于一些特定的生理特征逐渐形成了偏好。同时，人们也往往对外表美丽的人产生好感和信任感。此外，不同的文化对于外貌标准的差异往往受历史和社会背景的影响。在讨论舞会现场研究时，提到大学生更倾向于选择外表有吸引力的人，但没有提到在日常生活中，人们实际上更愿意选择与自己吸引力相匹配的人来交往或结婚，这形成了关于外表吸引力的刻板印象，即“美即好”的假设。此外，提到了相似性会产生喜欢，那么不相似会不会产生不喜欢呢？与迈尔斯对爱情的详细介绍相比，此章节只是简单介绍了爱情的类型和类别。在人际关系中提及的亲情、信任也只是进行了浅显的讨论，没有深入探讨社会信任的来源，即人们对人性善良的信任。从以熟人为主的社会向陌生人社会过渡，需要在人际信任的基础上不断完善社会信任。在第9章中，提到了个体与群体的关系，相互依存和对立统一；群体与群际的关系以及群体分类；群体生活的表现形式、行为特点及其背后的必要性。在提到社会助长产生的原因时，只提到了人们的被评价意识，没有提及由于注意他人和注意当前任务之间的矛盾冲突即分心所引起的社会助长效应。在讨论引起社会惰化的原因时，注重了完成集体任务的结果分享，但忽视了在完成这样的“集体任务”时，个体的责任被群体分散，个人的奋斗意识减弱。在探讨社会影响对群体结构的作用时，只关注了表面上的行为责任归因为情境，忽略了群体中的个体失去自我的感觉，自我意识和自我约束力的减弱，以及对积极和消极的直接情绪因素的反应性增强。在群体决策中，讲述了群体发展的阶段，提及了群体决策的基本要素、规则、意义和价值。在谈论到群体极化时，相较于迈尔斯关于群体极化的内容，此章节只是给出了理论，并没有具体的例子来阐述。虽然提到了领导对于群聚力的影响，但没有讨论其他少数派，即个体对群体的影响，因为领导只是这少数派的一部分。在第10章中，对群际关系和人际关系的本质区别进行了宏观阐述，但对于权威主义人格模型提到的阿多诺等人的人格模型只有有限的价值，有限在哪里呢？偏见不仅仅针对某一具体群体的态度，而是一种对待与自己不同的人的思维方式。种族中心主义者普遍具有权威主义人格的倾向，同时具有权威主义人格的个体特别容易出现偏见和刻板印象。在提到现实群体利益冲突模型时，所谓群体利益是指对群体安全存在真实或想象的威胁。但为什么会有这种威胁呢？因为我们的社会同一性，我们对群体有依恋，所以当来自其他群体的威胁出现时，我们的反应就会充满偏见。在谈论到群际竞争的后果时，对外群的贬低和敌视是否过于绝对化，特别是提到最初人际友谊让位于敌对群体此背后动机是人们认为自己和自己的群体比其他群体更优越，且普通群体成员也会更喜欢自己的群体。与迈尔斯对于偏见的解释相比，此章节有提到群际竞争和群际合作之间负面偏差的差异。同时，也提到了降低群际冲突的基本策略，但没有讨论群体竞争背后的后果。在提到群际冲突时，更多地关注整体而非个体，将个人的行为归结为内在品质，这会导致群体服务偏差。独特的人、生动或极端的事件往往会吸引我们的注意力，并歪曲我们的判断。两个独特事件的发生有助于建立人与行为之间的虚假相关性。第10章专门讨论了集群行为的基本概念，并考察了关于集群行为的不同定义，并概括了其特点。在讨论影响集群行为的因素时，有提到环境和社会规则暂时匮乏，但在社会控制因素方面只是简单地提及，并没有展开讨论。在讨论集群行为理论时，更多地强调了个体行为如何转化为集群行为。此章还解释了群氓行为的理论和类型，并列出了最典型的群氓行为，如暴乱和骚乱。此外，还结合社会现实对我们国家社会中的群体行为进行了简要讨论，并提出了处理群体性事件的建议。还解释了大众行为，对时尚、恐慌以及以信息传播方式表现出来的流言与谣言等集群行为进行了较详细的讨论。此章还探讨了社会运动的一般概念，并专门讨论了马克思主义的社会运动观如何指导社会心理学的社会运动研究。然而，在整个章节中，更多地讨论了行为的表征和社会现象，而对于引起集群行为的原因、集群行为中的社会力量和个体差异以及从众行为中的表现，并没有详细地讨论。个人认为，除了提供理论知识之外，举例说明不同国家、不同民族和不同文化下人们行为的差异也是有必要的。