《心理学演义:心理学家都在研究什么》这本书给我留下了深刻的印象。它不仅仅是一本心理学选修课的实录,更是一本展示心理学发展历程的精彩融合。作者将心理学的发展与历史的发展相结合,从初期的起源到各种学派的交替与创新,生动地呈现了心理学的意义、发展规律以及背后心理学家们的故事。
在学习任何学科时,了解其发展史都是最好的起点。无论是文学、艺术还是科学,每个学科或知识都有其演变的过程。通过观察其成功经验和失败教训,找寻发展规律,我们才能站在巨人的肩膀上,拓宽视野,获得更多选择和机会。
《心理学演义》清晰地展示了心理学不同流派的理念和研究方法,以及心理学家们的师承、渊源和人生琐事。不可否认,人们对于这些心理学家的研究成果或许很难记住,但是这些有趣的故事却是非常值得关注的。加上作者偶尔的插科打诨,阅读体验更加愉悦。如果一位老师在课堂上以此方式讲课,无疑也会收获许多欢迎。
有时我也会因书中某些概念的触动而深思。比如,当你写一个字写了几次后,突然感觉它变得陌生而别扭,我才意识到这就是心理学第一位女博士玛格丽特·弗洛伊·沃什伯恩所提到的“注意力转移”现象。约翰·华生在洛伊丝·劳里的《记忆传授人》中构建了一个没有情感的乌托邦,几乎完美地再现了那句著名的话:“给我一打健康的婴儿,一个由我支配的特殊的环境,让我在这个环境里养育他们,我可担保,任意选择一个,不论他父母的才干、倾向、爱好如何,他父母的职业及种族如何,我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物。”心理学不仅受到各种战争、改革、民族运动的影响,各种理论在其他学科的作品中也发挥出色。
在我看来,这些心理学家们的经历也成为了家长们焦虑的一种释放方式。他们的例子告诉我们,在追求理想的道路上,没有人是一蹴而就的。也许我们在孩童时期无法看到孩子的潜力,但谁又能断言他们在未来就不能成为优秀的人呢?因此,《心理学演义》不仅让我们对心理学史有了更全面的了解,还给读者的心灵带来了慰藉。
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