《儿童图画书创作指南（第二版）》70年图画书创作指南

在维多利亚时代的插画领域，有三位杰出的艺术家，即莱斯利·布鲁克、波特小姐和李利安·H·史密斯。在她的书《欢欣岁月》中，李利安·H·史密斯详细地讲述了她对约20世纪40年代儿童喜爱的五本图画书的整体感知，并通过这些作品来进行“评判和参照”。而马丁·萨利斯伯瑞在他的书《儿童图画书创作指南--视觉叙事的艺术》中，将这段历史分布在“19世纪末期现代图画书的诞生”和“20世纪30年代”两个时期。他稍微介绍了相关图画书的创作背景，重点在于图画创作技巧和印刷工艺的选择和创新。这些图画书《欢欣岁月》和“20世纪30年代”所列举的四本经典作品完全重合，只是没有提及《平的故事》，这显示出李利安·H·史密斯和以她为代表的儿童图书馆管理员的影响力。相比之下，阿甲在他的书《图画书小史》中写得相对松散，提到了这五本图画书中的三本，并选择了其中两本的创作轶事，比如创作者和编辑是如何相识的，或者创作过程中的心路历程。当时的李利安·H·史密斯就提到了图画书的大规模生产，她表示我们需要知道如何辨识出“给予儿童极大阅读乐趣的优秀作品”，而这在我们如今依然非常适用。

阅读《儿童图画书创作指南--视觉叙事的艺术（第二版）》后的一些感受如下： 1. 中文版缺少索引，这使得很难快速找到人名和作品名。 2. 第一版和第二版实际上有很大的变动。 3. 关于印刷方面的内容较少，只提到了版画的多种方式。 4. 对于没有插画或美术史背景的读者来说，可能会有些困难。 5. 内容的编排非常丰富，其中包含了丰富的专业和学生例子，但仍有许多可以扩充的内容。

附注：《欢欣岁月》这一章中引用的文献提到，《好奇的乔治》的初版年份实际上是1941年，而非1921年，这是书中的错误。